学前儿童讲述活动可培养学前儿童感知理解讲述对象的能力。
学前儿童讲述活动可培养学前儿童感知理解讲述对象的能力。
参考答案和解析
A
相关考题：
在讲述活动中着重培养幼儿()方面的能力。 A、培养感知理解讲述对象的能力B、培养幼儿独立构思与清楚完整地表述的意识、情感和能力C、培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能D、培养幼儿对语言交流内容的逻辑掌控能力
指导学前儿童学习用简单明确的语言表达、描述有关科学的发现,可以从()方面进行。 A.要注意培养学前儿童在理解词义的基础上正确地运用词语B.要注意培养学前儿童的口语表达能力C.要注意培养学前儿童的书面表达能力D.要注意培养学前儿童正确的发音
讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（）。A、看图讲述B、实物讲述C、议论性讲述D、情景表演讲述
多选题讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（）。A看图讲述B实物讲述C议论性讲述D情景表演讲述
问答题教师指导学前儿童感知理解讲述对象时可以从哪几方面进行。