3、布卢姆教育目标分类最新的修订版中知识的维度包括哪几个方面?A.事实性知识B.概念性知识C.元认知知识D.程序性知识

3、布卢姆教育目标分类最新的修订版中知识的维度包括哪几个方面?

A.事实性知识

B.概念性知识

C.元认知知识

D.程序性知识


参考答案和解析
布卢姆把教学目标分成三个方面,即认知领域、情感领域、技能领域。认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价等六个亚类。情感领域的教学目标分为接受、反应、价值倾向、价值组织、价值体系的形成五个亚领域。动作技能领域包括知觉、准备、有指导的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创作等七个亚类。 布卢姆等人的教育目标分类为指导教学实践提供了一套价值观念和保障体系,它以外显行为作为它的统一基点,以行为的复杂程度作为划分教学目标类别的依据。各类教学目标之间有明显的层次性,容易区别,便于教师具体操作,有利于系统地评价学生的学习。特别对于一些可以量化或可以客观地加以描述和评价的知识技能比较适用。但是布卢姆的教学目标分类中层次过多、分类过细,其实教学过程并非如此刻板、机械,也不可能面面俱到。对一些难以清楚地观察学习结果的行为,需要培养学生的直觉、灵感和创造性的学科,如文学、艺术等较难适用。

相关考题:

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。

布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据__________。

试评述布卢姆教育目标分类体系。

简述布卢姆的教育目标分类系统。

根据布卢姆对教育目标的分类,“评价”属于__________目标。

在布卢姆教学目标分类中,将所学的零碎知识整合为知识系统,这是指_________层次的教学目标。

布卢姆的教育目标分类理论巴教育目标分为哪几个领域() A、情感B、技能C、道德D、认知

在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高目标是( )。A.知识 B.应用 C.综合 D.评价

简述布卢姆的教育目标分类系统。(2009年浙江)

在布卢姆的教育目标分类中,理智技能属于?()A、认知领域B、动作技能领域C、情感领域D、知识领域

布卢姆在其教育目标分类理论中,将教学目标分为三大领域,即()、()和()

布卢姆在其教育目标分类理论中,将教学目标分为三大领域()

根据布卢姆的分类,认知领域的教育目标除知识(记忆)外,还包括哪些层次?

布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括()、情感领域和动作技能领域。

试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例,说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。

简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。

试述布卢姆教育目标分类体系?

布卢姆的教育目标分类

简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。

布卢姆教育目标分类系统中,代表最低理解水平的认知目标是()A、知识B、领会C、分析D、综合

单选题布卢姆教育目标分类系统中,代表最低理解水平的认知目标是()A知识B领会C分析D综合

问答题根据布卢姆的分类,认知领域的教育目标除知识(记忆)外,还包括哪些层次?

问答题试述布卢姆教育目标分类体系?

问答题简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。

问答题简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。

问答题按照布卢姆的教育目标分类学,“知识”包括哪三个具体的类别或层次?

问答题试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例,说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。

名词解释题布卢姆的教育目标分类