阅读过程需要哪些智力因素的参与()。 A、观察B、记忆C、思维D、想象

阅读过程需要哪些智力因素的参与()。

A、观察

B、记忆

C、思维

D、想象


相关考题:

教育心理学认为参与并影响学生学习活动的心理因素有() A、智力因素B、非智力因素C、认知因素D、思维因素E、创新能力

科学研究表明,评判性的阅读是一个要求很高且需要付出相当大耐性的阅读过程。在进行审慎评判的过程中,阅读者需要放缓阅读速度,并用手中的笔随时在文章中标记出需要注意的各项重点,从而使阅读内容很好地结合阅读者的读后感想以及相关结论和疑问。因而在这一过程中,阅读者需要成为一个角色。下列最能概括上述内容的是:A.评判性的阅读是一个缓慢、枯燥但十分必要的阅读过程B.阅读者需要养成质疑所阅读的内容的习惯C.评判性的阅读应该发生在我们每天的阅读过程之中D.评判性的阅读需要集中注意力并认真思考

教育心理学认为参与并影响学生学习活动的心理因素有()A智力因素B非智力因素C认知因素D思维因素E创新能力

非智力因素的功能有哪些?

在幼儿阅读活动过程中,主要让家长为幼儿阅读即可,幼儿不用参与。

19、教学作为一种认知过程,智力因素与非智力因素统一在其中。()

教学作为一种认知过程,智力因素与非智力因素统一在其中。

84、学习活动是智力和非智力因素共同参与的过程。

教学作为一种认知过程,智力因素与非智力因素统一在其中。()