：灵感：指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习、长期实践，不断积累经验和知识而突然出现的富有创造力的思路。 下列诗句可以形象说明灵感的一项是()。A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 C. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 D.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
：灵感：指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习、长期实践，不断积累经验和知识而突然出现的富有创造力的思路。 下列诗句可以形象说明灵感的一项是()。
A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 C. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 D.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
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“杂交水稻之父”袁隆平对青年学子介绍他的“成才经验”时说：和艺术家一样，科学家也需要灵感。所谓灵感并不神秘，它是在知识、经验和思索结合后，由外界诱发而形成的创造性思维。我培养灵感有四个字：“知识”＋“汗水”。这段话表明：A.创造性思维的产生，是以实践为基础的B.认识不仅来源于客观，也来源于主观C.创造性思维的获得，必须发挥人的主观能动性D.只要不断获得知识，就能得到灵感
()的方法是指在科学教育过程中运用低幼文学作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,来进行科学教育,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法 A信息交流B文学艺术C科学实验D图像记录
文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用低幼艺术作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,来进行科学教育,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。() 此题为判断题(对，错)。
灵感：指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习、长期实践，不断积累经验和知识而突然出现的富有创造力的思路。下列诗句可以形象说明灵感的一项是（ ）。A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村B．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心C．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶D．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
灵感是指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习、长期实践，不断积累经验和知识而突然出现的富有创造力的思路。 根据上述定义，下列诗句可以形象说明灵感的一项是（）。 A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 D.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
单选题灵感的（）是指随着经验和成果不断积累，灵感出现的频率也会逐渐增加，发展到后来获取灵感变得轻易而频繁。A突发性B增量性C科学性D社会性