初中地理《比例尺》一、考题回顾

初中地理《比例尺》
一、考题回顾




参考解析

解析:

相关考题:

影响符号最小尺寸设计的因素有哪些?() A、视觉分辨能力B、比例尺C、地物和地理环境D、印刷与绘制技术

工作前应发给作业人员相对应线路的()。 A.图比例尺B.地理位置C.识别标记D.明细表

阅读下列材料,回答问题。以前初中地理教材在设计区域地理内容时,顺序是地球和地图—中国地理—乡土地理—世界地理。新教材在设计这一内容时,将顺序调整为地球和地图知识—世界地理—中国地理—乡土地理,区域越来越小,要求越来越具体。实践证明此举收到了比较好的效果。问题:(1)材料体现了地理教材设计的哪个影响因素?(7分)(2)影响地理教材设计的因素还有哪些?(9分)

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()指建立全国统一的测绘基准和测绘系统,进行基础航空摄影,获取基础地理信息的遥感资料,测制和更新国家基本比例尺地图、影像图和数字化产品,建立、更新基础地理信息系统。A:国家测绘B:数字测绘C:基础测绘D:大比例尺地形图测绘

某地计划开展测绘航空摄影工作。下列内容中,与项目经费预算无关的是()。A. 航摄区域地理位置和范围B. 航摄资料用途及成图比例尺C. 航摄单位资质等级D. 航摄比例尺

(2018年)根据《基础测绘条例》,下列测绘项目不属于基础测绘工作的是( )。A. 更新国家基本比例尺地图 B. 地理国情监测C. 基础航空摄影 D. 建立基础地理信息系统

根据《基础测绘条例》,下列测绘项目不属于基础测绘工作的是( )。A.更新国家基本比例尺地图 B.地理国情监测C.基础航空摄影 D.建立基础地理信息系统

关于坐标网的描述错误的是()。A:地形图上的坐标网大多选用双重网的形式B:大比例尺地形图,只表示直角坐标网C:中小比例尺地形图及地理图则只选地理坐标网D:旅游地图或大比例尺的城市图(由于保密原因),通常不表示任何坐标网

下列哪种要素不属于普通地图的地理要素()A水系B交通网C居民点D比例尺

以下哪个原则不是国家基本比例尺编绘应遵循的原则()A、根据对地图用途的要求B、内容应具有比例尺所允许的地图容量C、客观反映制图区域的地理特征D、保持图上美观整洁。

若要求专题地理信息数据与基础地理信息数据能重叠显示,两者的()必须保持一致。A、坐标系统B、数据格式C、拓扑关系D、比例尺

不属于初中义务教育地理课程标准对“翻转课堂”的支持的是()A、教师要充分利用地理图像以及地理视频、计算机网络这些地理信息载体。B、构建开放的地理课堂。C、有了足够多的优秀的教学视频。D、教师要选择多种多样的地理教学方式方法。

对图幅相同的①中国、②山东省、③北京市三幅地图的叙述,正确的是()A、①表示的地理事物比②、③详细B、②表示的地理事物比①、③详细C、比例尺由大到小的排列顺序是①、②、③D、比例尺由大到小的排列顺序是③、②、①

一条公路长59公里,表示在地图上为59厘米,则该图属于()A、地理图B、小比例尺地图C、中比例尺地图D、大比例尺地图

地图上表现为控制点、坐标网、比例尺和地图定向的内容称为()。A、图廓要素B、数学基础C、整饰要素D、地理要素

基础地理信息的概念是()A、按照国家基本比例尺采集的各种地形图数据信息B、测绘专业部门采用的地理信息C、可用于空间分析基础的地理信息D、作为统一的空间定位框架和空间分析基础的地理信息

单选题一条公路长59公里,表示在地图上为59厘米,则该图属于()A地理图B小比例尺地图C中比例尺地图D大比例尺地图

单选题基础地理信息的概念是()A按照国家基本比例尺采集的各种地形图数据信息B测绘专业部门采用的地理信息C可用于空间分析基础的地理信息D作为统一的空间定位框架和空间分析基础的地理信息

单选题不属于初中义务教育地理课程标准对“翻转课堂”的支持的是()A教师要充分利用地理图像以及地理视频、计算机网络这些地理信息载体。B构建开放的地理课堂。C有了足够多的优秀的教学视频。D教师要选择多种多样的地理教学方式方法。

单选题下面哪个不属于空间数据的尺度问题()A体积B地理尺度C比例尺D分辨率

单选题以下哪个原则不是国家基本比例尺编绘应遵循的原则()A根据对地图用途的要求B内容应具有比例尺所允许的地图容量C客观反映制图区域的地理特征D保持图上美观整洁。

单选题组成地图的主体部分是()A数学要素B图外要素C地理要素D比例尺

单选题下列哪种要素不属于普通地图的地理要素()A水系B交通网C居民点D比例尺