CBCL的第二部分的社会能力得分越高表明（ ）。A．社会能力越强B．社会交往障碍越严重C．社会能力越低下D．社会交往障碍较低
CBCL量表分为三部分，其中第二部分可归纳的因子数为（ ）A．1B．2C．3D．4
CBCL的内容分三部分（ ）。A．一般情况B．社会能力C．智力情况D．行为问题
（ ）不属于CBCL的第二部分的社会能力。A．活动情况B．社交情况C．学习情况D．情绪情况
CBCL中是社会能力可归纳成如下因子，即( )多选A. 活动情况B. 社交情况C. 学习情况D. 家庭情况
儿童行为量表(CBCL)第二部分的社会能力可以归纳成( )。多选A. 活动情况B. 社交情况C. 学习情况D. 情绪反应情况
CBCL量表分为三部分，其中第二部分可归纳的因子数为()。A:1B:2C:3D:4
CBCL社会能力部分的因子数是（ ）A.2B.3C.4D.5
CBCL量表分为三部分，其中第二部分可归纳的因子数为（ ）。 (A) 1 (B) 2(C) 3 (D) 4
儿童行为量表(CBCL)第二部分的社会能力可以归纳成( )。(A)活动情况 (B)社交情况 (C)学习情况 (D)情绪反应情况
CBCL主要用于()。(2009-11)A:评价和识别认知问题高危儿童B:评价和识别情绪问题高危儿童C:评价和识别行为问题高危儿童D:给出儿童心理障碍的明确诊断
不属于MMPI因子结构的是()。(2009-11)A:精神质因子B:神经质因子C:内外向因子D:合理化因子
CBCL社会能力部分的因子数是（）。单选A. 2B. 3C. 4D. 5
CBCL量表分为三部分，其中第二部分可归纳的因子数为( )单选A. 1B. 2C. 3D. 4
CBCL第二部分的社会能力归纳成3个因子，包括（ ）。A.活动情况B.社交情况C.学习情况D.情绪反应情况
CBCL中的社会能力可归纳成如下因子，即()。(2009-11)A:活动情况B:社交情况C:学习情况D:家庭情况
儿童行为量表（CBCL）第二部分社会能力的因子包括（）。多选A.言语理解 B.知觉组织 C.抽象思维 D.辨认空间关系A.—般情况B.活动情况C.社交情况D.学习情况
CBCL第二部分的社会能力归纳成3个因子，包括（ ）。(A)活动情况 （B)社交情况(C)学习情况 （D)情绪反应情况
共用题干下面是某求助者MMPI-2的测验结果：CBCL量表的内容包括()。多选 A:行为问题B:社会能力C:学习能力D:生活能力
案例十一：下面是某求助者MMPI-2的测验结果：儿童行为量表(CBCL)第二部分社会能力的因子包括( )。多选A. 一般情况B. 活动情况C. 社交情况D. 学习情况
CBCL社会能力部分的因子数是（ ）。A、2B、3C、4D、5
CBCL中的社会能力可归纳成如下因子，即（ ）。A、活动情况B、社交情况C、学习情况D、家庭情况
单选题CBCL量表分为三部分，其中第二部分可归纳的因子数为（）。A1B2C3D4
多选题CBCL中的社会能力可归纳成如下因子，即（ ）。A活动情况B社交情况C学习情况D家庭情况
单选题CBCL社会能力部分的因子数是（ ）。A2B3C4D5
多选题CBCL第二部分的社会能力归纳成3个因子，即（ ）。A活动情况B社交情况C学习情况D情绪反应情况
单选题CBCL的第二部分的社会能力得分越高表明（ ）。A社会能力越强B社会交往障碍越严重C社会能力越低下D社会交往障碍较低