老师:学生A.小偷:警察B.医生:患者C.读者:作者D.病人:护士
老师:学生
A.小偷:警察
B.医生:患者
C.读者:作者
D.病人:护士
B.医生:患者
C.读者:作者
D.病人:护士
参考解析
解析:老师教育学生,医生治疗患者。故答案选B。
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王老师教学生学习认字,当教到“天”字时,为了加深学生的印象,他开始引导学生“你头顶上是什么?”,学生想了想:“头发””。老师:“头发上面是什么呢”学生:“屋顶”。老师:“屋顶上面是什么呢”,学生:“瓦片”。老师有点着急:“你们好好看看,上面到底还有什么?”学生低语:“还有,还有小鸟在飞。”请运用所学教学原则分析王老师的做法。
某老师未经学生允许私自将学生的作品编人自己编著的优秀作文集,对该老师的做法叙述正确的是()。A.该老师的做法侵害了学生的财产权B.该老师的做法侵害了学生的著作权C.该老师的做法侵害了学生的名誉权D.该老师的做法侵害了学生的人身权
课堂上,杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。A、杨老师注重培养学生独立思考能力B、杨老师注重培养学生自我评价能力C、杨老师注重培养学生创新求异能力D、杨老师注重培养学生批判思维能力
杨老师讲错题,学生纠正老师,杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神,下列说法不当的是( )。A.老师重视培养学生的思考能力B.老师重视培养学生的自我评价能力C.老师重视培养创新求异D.老师重视培养批判思维能力
杨老师讲错题,学生纠正老师,杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神,下列说法不当的是( )。A 、 老师重视培养学生的思考能力B 、 老师重视培养学生的自我评价能力C 、 老师重视培养创新求异D 、 老师重视培养批判思维能力
在老师和学生的反转体验中,老师需要注意的是()A、老师可以随时行使特权,提出暂停B、老师在此时只是一个普通的学生,不可以使用老师的特权来评判或者干涉学生的策略体验C、每次这个"假学生"和"小老师"互动时,这个假学生的位置都要明显低于这个小老师,如果小老师站着,假学生可以坐着,如果小老师坐着,假学生就要蹲在地上对话D、学生不知如何继续时,老师可以随时提供帮助
单选题某老师未经学生允许私自将学生的作品编入自己编著的优秀作文集。下列对该老师的做法叙述正确的是( )A该老师的做法侵犯了学生的财产权B该老师的做法侵犯了学生的著作权C该老师的做法侵犯了学生的名誉权D该老师的做法侵犯了学生的人身权
单选题在学生阶段,()(特别是那些在学生心目中享有较高威信的老师)对学生的影响尤其大,老师的鼓励与支持可能决定学生终生对某一学科、专业或工种的兴趣,从而走上职业道路。A中学老师B大学老师C小学老师D幼儿园老师
单选题美术课上,老师教学生画老鼠。一个学生不会画,老师就走过去坐下来教他。老师一边画,一边不时地看学生是否在认真学。过了一会儿,学生满脸委屈地说:“老师,您画老鼠,干吗老照着我画啊!”A学生长得像老鼠B学生不喜欢老师C学生误会了老师D老师不会画老鼠
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