本讲的主题是“出行礼仪”,周思敏老师讲到,在搭乘飞机时,人们可以按照自己的喜好随便调换座位。() 此题为判断题(对，错)。
()是礼仪活动的操作者和实施者。它既可以是个人,也可以是组织。 A、礼仪的主体B、礼仪的客体C、礼仪的媒体D、礼仪的环境
（）是礼仪重要的核心内容，是校园文化中一个不可缺少的重要组成部分，是创建文明校园的重要载体。A、校园生活礼仪B、与老师的交往礼仪C、仪表礼仪D、与同学的交往礼仪
见到老师时，你最恰当的礼仪是（）A、手行礼B、大声招呼C、仪态庄重，行注目礼D、面带微笑，主动问好
礼仪从内容上讲，是由（）等四项基本要素所构成。A、礼仪的主体B、礼仪的客体C、礼仪的媒体D、礼仪的环境
社会主义礼仪是建立在礼仪主体、客体（）基础上，是以（）为导向的新型礼仪。
礼仪的等级必须与礼仪主体和客体之间的等级关系相称，是由（）和（）决定的。
时空有序律的实质在于：礼仪行为和礼仪活动中的（）顺序，是礼仪主体和客体的（）体现，是礼仪主体与客体各自的（）、（）、（）和（）的问题。
“丧礼，与其哀不足而礼有余，不若礼不足而哀有余也”说明的是（）A、礼仪主体与礼仪媒体的关系；B、礼仪主体与礼仪对象的关系；C、礼仪内容与礼仪形式的关系；D、礼仪主体与礼仪客体的关系。
人类在礼仪行为中所使用的符号，就是（）A、礼仪主体B、礼仪客体C、礼仪媒体D、礼仪内容
礼仪的内容包括（）A、礼仪的主体B、礼仪的客体C、礼仪的媒体D、礼仪的条件E、礼仪的环境
下课时，下列哪些举止是符合文明礼仪（）A、老师行注目礼B、起立，请老师先行。C、抢在老师前离开教室D、对老师离去视而不见，只顾自己继续学习
各种礼仪行为和礼仪活动的操作者和实施者称为（）。A、礼仪对象B、礼仪客体C、礼仪主体D、礼仪个体
单选题（）是礼仪重要的核心内容，是校园文化中一个不可缺少的重要组成部分，是创建文明校园的重要载体。A校园生活礼仪B与老师的交往礼仪C仪表礼仪D与同学的交往礼仪
单选题见到老师时，你最恰当的礼仪是（）A手行礼B大声招呼C仪态庄重，行注目礼D面带微笑，主动问好
多选题小学生在路上遇见老师，向老师行礼，其中（）A小学生是礼仪的主体B老师是礼仪的对象C老师是礼仪的主体D小学生是礼仪的客体
填空题时空有序律的实质在于：礼仪行为和礼仪活动中的（）顺序，是礼仪主体和客体的（）体现，是礼仪主体与客体各自的（）、（）、（）和（）的问题。
判断题礼仪要素包括礼仪主体、礼仪客体、礼仪媒体。A对B错
多选题礼仪从内容上讲，是由（）等四项基本要素所构成。A礼仪的主体B礼仪的客体C礼仪的媒体D礼仪的环境
多选题礼仪的内容包括（）A礼仪的主体B礼仪的客体C礼仪的媒体D礼仪的条件E礼仪的环境
填空题社会主义礼仪是建立在礼仪主体、客体（）基础上，是以（）为导向的新型礼仪。
单选题各种礼仪行为和礼仪活动的操作者和实施者称为（）。A礼仪对象B礼仪客体C礼仪主体D礼仪个体
单选题下课时，下列哪些举止是符合文明礼仪（）A老师行注目礼B起立，请老师先行。C抢在老师前离开教室D对老师离去视而不见，只顾自己继续学习