《体育与健康课程标准》中体育评价(体育课成绩考核)的变化与意义。
《普通高中体育与健康课程标准（实验）》中提倡的评价方式是( )。A.绝对性评价B.内差异评价C.标准化评价D.相对性评价
学生体育课学习成绩评定常采用的方法是( )。A.定量评定 B.定性评定C.因人而异 D.定性评定与定量评定相结合
简述《普通高中体育与健康课程标准（实验）》中关于学生学习评价的内容。
高中体育与健康课程学习评价的内容不包括（ ）。A.体能的评定B.学习态度的评定C.健康行为的评定D.授课过程的评定
下列不属于高中体育与健康课程学习评价的内容是（ ）。A.体能的评定B.体育与健康知识和技能的评定C.身体素质D.情意表现与合作精神的评定
在学习成绩评定的标准上，《标准》建议，对课程学习的评定应采用（）A、绝对性标准的方法B、相对性标准的方法C、绝对性标准和相对性标准相结合的方法D、定量评定和定性评定相结合的方法
新的课程标准对体育与健康课程学习评价标准的建议是：评定应采用绝定性标准与相对性标准向结合的方法进行，如在体能成绩评定中可参照《学生体质健康标准》，结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评定。运动成绩的评定，可采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。
新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。
在学习成绩评定的方法上，《标准》建议，高中采用（）。A、评语制B、等级评定制C、等级评定与评语评定结合D、定量评定制E、定性评定制
体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、（）、学习态度、（）。
体育与健康学习评价标准应为（）A、由单一评价标准向多元评价标准转变B、定性评价与定量评价相结合C、终结性评价与过程性评价相结合
普通高中《体育与健康课程标准》规定，学生学习评价内容包括（）、（）、（）、（）和（）。其评价的形式（）、（）和（）。
体育与健康课程学习成绩评定内容有：（）、（）、（）、（）与（）。
高中《体育与健康》课程标准的评价内容和方法有哪些？
《体育与健康课程标准》对学生学习成绩评定形式有（）、（）、（）。
高中体育与健康课程标准与小学、初中在学习评价上的区别在于：将健康行为纳入了学习评价的范围
在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合学校的实际，设计和制订体育学习评价标准。
填空题体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、（）、学习态度、（）。
判断题新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。A对B错
多选题在学习成绩评定的方法上，《标准》建议，高中采用（）。A评语制B等级评定制C等级评定与评语评定结合D定量评定制E定性评定制
单选题体育与健康学习评价标准应为（）A由单一评价标准向多元评价标准转变B定性评价与定量评价相结合C终结性评价与过程性评价相结合
填空题在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合学校的实际，设计和制订体育学习评价标准。
判断题高中体育与健康课程标准与小学、初中在学习评价上的区别在于：将健康行为纳入了学习评价的范围A对B错
填空题《体育与健康课程标准》对学生学习成绩评定形式有（）、（）、（）。
单选题在学习成绩评定的标准上，《标准》建议，对课程学习的评定应采用（）A绝对性标准的方法B相对性标准的方法C绝对性标准和相对性标准相结合的方法D定量评定和定性评定相结合的方法