在教学程序中，教师安排的程序性事项就是【 】A．教学程序B。教学过程C．教学事项D．教学方法
教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用_____教学环境的设置以及师生相互作用的设计等。
组成教学过程的基本要素有三个，即( )A.学生、教学目的、过程B.学生、教学方法、教学环境C.教师、学生、教学内容D.教师、学生、教学评价
教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的适 用、{pz_填空}、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
教学过程的主体是( )。A.教师 B.学生C,教学内容 D.教学方法
教学过程的基本要素包括（ ）。A.教学事项 B.教学方法C.教学情境 D.教学媒体E.教学目的
培训课程的各要素中，（ ）是指学习活动的安排和教学方法的选择。A.教学模式B.教学组织C.教学策略D.教学安排
教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学（ ）以及师生相互作用的设计等。
在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ ）。A.教学程序B.教学过程C.教学事项D.教学方法
教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、{pz_填空}、教学环境的设置以及师生相互作用的设计等。
学与教的过程中传递的主要信息是( )。A.教学媒体B.教师C.教学内容D.教学方法
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）。A.学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B.学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C.学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D.学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
构成教学过程的基本要素是()。A.教师、学生、教学方法B.教师、学生、教学内容C.教师、学生、教材、教具D.教师、学生、教学内容、教学手段
（ ）是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求，在教学活动中所采取的行为方式的总称。A.教学模式B.教学策略C.教学手段D.教学方法
（ ）是教师在教案中对该节课的教学目标有正确、清晰的表达，具体是指教师在教学过程中能准确、全面地落实教学目标。A.教学目的明确B.教学目标明确C.教学方法明确D.教学过程明确
教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的适 用、{ }、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
教学情境中，教师安排的程序性事项称之为（）。A、教学任务B、教学事项C、教学目标D、教学过程
在教学程序中，教师安排的程序性事项是（）A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法
在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法
单选题在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。A教学程序B教学过程C教学事项D教学方法
多选题教师组织教学过程中的基本要素有（ ）A教学事项B教学方法C教学媒体D教学情景
单选题教学情境中，教师安排的程序性事项称之为（）。A教学任务B教学事项C教学目标D教学过程
单选题在教学程序中，教师安排的程序性事项是（）A教学程序B教学过程C教学事项D教学方法