李老师上《校园写生》课时，下列不合适的结课方式是（ ）。A.排名打分B.举办展览C.撰写心得D.开展讨论

李老师上《校园写生》课时，下列不合适的结课方式是（ ）。


A.排名打分
B.举办展览
C.撰写心得
D.开展讨论

参考解析

解析：本题考查新课改指导下教师授课的方式。根据新课改要求以学生为主体，要发挥学生的无限潜能，培养学生的创新能力和创新精神，加强与学生生活以及现代社会、科技发展的联系，重视学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。在《校园写生》这一课当中，教师应培养学生欣赏能力，在广泛的文化情境中使学生美术课程的魅力：开设画展可以使学生培养对美术的欣赏，提高学生对美的感悟。开展讨论，可以使学生互相交流，拓展思维，有利于学生兴趣的培养。学生在学习知识之后撰写心得也可以加深学生对本堂课知识的巩固，便于知识的掌握和运用。

A项：新课改内容要求分数不是评判学生的唯一标准，在课程当中教师应该注意全面发展学生。因此排名打分，不符合新课改理念。

相关考题：

教师在结课时应重复该节课的所有内容。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
学校每学期禁毒教育课时不得少于()。 A、1课时B、2课时C、3课时D、4课时
查看答案
对未成年犯进行思想、文化、技术教育的课堂化教学时间，每周不少于（ ），每年不少于（ ）。A．30课时、1500课时B．25课时、1000课时C．24课时、1000课时D．20课时、1000课时
查看答案
李老师在教《落花生》一课时，让学生各抒己见，谈谈该做什么样的人。李老师运用的教学方法是()。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.发现法
查看答案
李老师上《现代山水画》一课时，把课堂虚拟为拍卖现场，由学生选择优秀的作业进行拍卖，该教学方法是（ ）。A.示范教学法B.案例教学法C.角色扮演法D.头脑风暴法
查看答案
张老师在上初中一年级《徒手画校园》一课，抓住写生一词给学生讲解，写生是这节课美术学习的关键，让学生想知道写生是怎么回事，从而引起学生的学习兴趣，让学生通过仔细观察自己的文具，徒手画自己的文具。然后让学生去校园写生观察花草植物，通过自己的观察了解植物的结构，思考写生的取景构图。最后从学生中找出几位结构特征较明显的同学出来当模特，学生的兴趣一下就提起来了，给模特摆好坐姿，坐好后，让学生以真人为例讲解绘画要点，这时学生的兴趣明显上升，作业的质量也得到了保证。 问题： (1)这位教师引导学生主要运用什么学习方式 (2)该教学设计有哪些优点
查看答案
李老师在上“风景写生”一课时，在展示和评价完学生的品之后，概括总结道：本科学习了风景画的概念、绘画透视规律和构图的方法等。同学们在课下课余时间，要关注周围环境、关注生活、留心校园内外景色的美，随时与同学相互交流自己的看法，该老师运用的美术课程结束方式属于（ ）。A.悬疑式B.回顾式C.告诫式D.延展式
查看答案
对《石膏几何体写生》一课教学目标“提升道德情操，弘扬真善美”的评价比较贴切的是( )：A.合适，注重对学生情感目标的培养B.合适。体现了美术的育人特质C.不合适，过于强调情感目标D.不合适，目标表述针对性不强
查看答案
在《校园风景写生》一课的技法教学环节中，直观的教学方法是（ ）A.启发探索B.写生示范C.理论讲述D.师生讨论
查看答案
教师针对当前美术界中存在的现象、问题，或展示学生原本疑惑不解的作品，制造悬念，留待下节课解决，这种结课方式称为（ ）。A.激励式结课B.游戏式结课C.悬念式结课D.总结式结课
查看答案
下列选项中，《校园风景写生》恰当的技能教学目标是（ ）A.学会运用美术的手法塑造校园形象B.熟练掌握不同建筑的各种描绘方法C.初步掌握风景写生以线造型的表现方法D.认识校园内不同建筑的外形和结构特点
查看答案
李老师根据高中生的特点开设的“微电影”课，让学生组成“微电影拍摄小组”，通过分工合作创作出富有校园文化特色的微电影作品。这种教学方式属于（ ）。A.接受学习B.合作学习C.掌握学习D.个别学习
查看答案
李老师在上“风景写生”一课时，在展示和评价完学生的作品之后，概括总结道：本课所学习的风景画的概念，以及本课所了解的绘画透视规律和构图的方法等，同学们在课下、课余时间要关注周围环境、关注生活、留心校园外边景色的美，随时与同学相互交流自己的看法。该老师运用（　　）美术课程结束方式。A．悬疑式B．回顾式C．告诫式D．延展式
查看答案
教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的结课方式是（ ）A.归纳结课B.拓展延伸结课C.比较结课D.活动结课
查看答案
某节课结束时，教师围绕该节课所学的知识组织了快速抢答。这样的结课方式属于（ ）A.归纳结课B.比较结课C.活动结课D.拓展延伸结课
查看答案
依据《生产经营单位安全培训规定》，新员工三级安全培训教育课时，一般岗位至少满足（）规定。A、12课时B、24课时C、48课时D、72课时
查看答案
少年教养管理所每周授课不少于（）。A、10课时B、20课时C、30课时D、40课时
查看答案
什么是写生课？
查看答案
教师在结课时应重复该节课的所有内容。
查看答案
罪犯每周接受思想教育不得少于（），接受安全及岗位技术教育不得少于（）。参加文化教育的罪犯每周接受教育不得少于4课时。A、3课时，4课时B、4课时，4课时C、4课时，6课时
查看答案
交通银行销售人员每年的培训课时应为（）。A、15课时B、30课时C、10课时D、20课时
查看答案
单选题教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方式是( )。A归纳结课B拓展延伸结课C比较结课D活动结课
查看答案
单选题交通银行销售人员每年的培训课时应为（）。A15课时B30课时C10课时D20课时
查看答案
判断题教师在结课时应重复该节课的所有内容。A对B错
查看答案
问答题什么是写生课？
查看答案
单选题(2014陕西咸阳)叶老师在结课时为诱发学生的求知欲，留下疑问并对学生说“欲知后事如何，请听下回分解”。这种结课方式为()。A悬念式B延伸式C讨论式D总结归纳式
查看答案
单选题叶老师在结课时为诱发学生的求知欲，留下疑问，对学生说“欲知后事如何，请听下回分解”。这种结课方式为( )A悬念式B延伸式C讨论式D总结归纳式
查看答案
热门标签