下列不属于化学课堂导入功能的是( )。A.社会导入B.激发学习兴趣C.建立认知冲突D.衔接新旧知识

下列不属于化学课堂导入功能的是( )。

A.社会导入
B.激发学习兴趣
C.建立认知冲突
D.衔接新旧知识

参考解析

解析：化学课堂导入功能主要有激发学习兴趣，建立认知冲突，实行目标教学和衔接新旧知识等。社会导入属于化学课堂导入的方式，不属于化学课堂的导入的功能。

相关考题：

下列选项中不属于实践性知识的是（ ） A.课堂管理技巧 B.课堂导入技巧C.现代教育技术 D.提问技巧
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下列选项中，不属于课堂导入的基本要求的是（ ）。A.针对性 B.启发性 C.趣味性 D.直接性
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阅读下列文字．回答有关问题。随着新一轮课程改革的深化．在课改理念和新课程标准的影响和要求下，高中化学的课堂教学必然要走一条“有效、优效、高效”的道路，俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”所以在诸多教学环节中．课堂导入环节具有重要的地位。下面是某教师关于“化学反应限度”教学的导入过程：?【引入】媒体展示“工业上制硫酸的部分生产流程示意图”【提问讨论】1．NaOH溶液有什么用途?2．通入O2是足量的，经过接触室的充分反应，为什么尾气中还有SO2这种气体?(学生思考讨论．自然而然导出“化学反应的限度”的研究对象——可逆反应)根据上述材料．回答下列问题：?(1)简述化学课堂教学导入的类型有哪些?(2)在化学课堂教学导入设计时。我们可以从中得到哪些启示?
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下列不属于化学课堂管理常规内容的是（ ）。A.课堂时间管理B.课堂纪律维持C.课堂教学过程D.课堂秩序调整
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直观导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法。（ ）
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课堂教学中最简单、最常用的课堂导人形式是（ ）A.直观导入B.实例导入C.直接导入D.游戏导入
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下列选项中不属于财政政策的基本功能的是（ ）。A.导入功能B.协调功能C.控制功能D.稳定功能
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课堂导入就是创设课堂情境。
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在课堂导入的众多方式中，能够加强诱导，激发思维的是（）A、任务导入法B、故事导入法C、情境导入法D、案例导入法
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下列不属于化学课堂管理常规内容的是（）。A、课堂时间管理B、课堂纪律维持C、课堂教学过程D、课程秩序调整
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下列不属于化学课堂导入功能的是（）。A、社会导入B、激发学习兴趣C、建立认知冲突D、衔接新旧知识
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课堂导入常用的导入方法包括哪些？
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课堂导入是一堂课的起始环节，导入的质量直接关系到课堂教学的质量，下列选项中不属于课堂导人需要遵循的基本要求的是（）。A、科学性原则B、学科性原则C、趣味性原则D、时效性原则
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实验导入是化学课堂导入的基本类型。请以“钠的氧化物Na2O2”内容为例，设计一个实验导入过程。
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课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。A、直接导入B、复习导入C、情景导入D、问题导入
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思想品德课教学过程的核心环节是（）。A、课堂组织B、课堂导入C、课堂收束D、课堂教学
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课堂教学最主要、最常用的方式是（）。A、课堂导入B、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书
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下列不属于导入类型的是（）。A、情景导入B、温故导入C、问题导入D、知新导入
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下列不属于细胞融合的方法是（）.A、生物方法B、导入方法C、化学融合剂法D、杂交技术
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问答题实验导入是化学课堂导入的基本类型。请以“钠的氧化物Na2O2”内容为例，设计一个实验导入过程。
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问答题课堂导入常用的导入方法包括哪些？
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问答题请为本文设计一则课堂导入语，并说明课堂导入的作用。
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单选题课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（ ）。A直接导入B复习导入C情景导入D问题导入
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单选题下列不属于细胞融合的方法是（）.A生物方法B导入方法C化学融合剂法D杂交技术
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单选题下列不属于导入类型的是（）。A情景导入B温故导入C问题导入D知新导入
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单选题下列不属于化学课堂导入功能的是（）。A激发学习兴趣B社会导入C建立认知冲突D衔接新旧知识
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单选题下列不属于化学课堂管理常规内容的是（）。A课堂时间管理B课堂纪律维持C课堂教学过程D课程秩序调整
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单选题课堂教学最主要、最常用的方式是（）。A课堂导入B课堂讲授C课堂提问D课堂板书
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