我国新课程改革以来的义务教育化学教科书。采用的编写模式主要是( )。A.“融合型”模式 B.“社会中心”模式C.“学生中心”模式 D.“学科中心”模式
我国新课程改革以来的义务教育化学教科书。采用的编写模式主要是( )。
A.“融合型”模式
B.“社会中心”模式
C.“学生中心”模式
D.“学科中心”模式
B.“社会中心”模式
C.“学生中心”模式
D.“学科中心”模式
参考解析
解析:义务教育化学教科书在编写时必须摆脱传统的“以学科为中心”和“以知识为中心”的课程观念的束缚.重视学生的生活经验、兴趣和认知规律,以及对科学过程的感受。故新课改以来的义务教育化学教科书的编写模式是三者的“融合型”模式,8、C、D三项错误;故本题选A。
相关考题:
改革开放以来,我国义务教育取得了哪些成效()。 ①普及教育的步伐大大加快 ②义务教育均衡取得进展 ③课程改革深入推进 ④德育工作实效加强 ⑤办学条件逐步改善A、①②③④B、①②④⑤C、②③④⑤D、①②③④⑤
下列关于普通高中化学课程的有关描述正确的是()。A、普通高中化学课程是南2个必修模块和4个选修模块构成B、高中化学课程标准是普通高校招生化学考试的命题依据C、科学探究能力目标在选修模块的教学中可当作学习要求D、化学新课程教科书在编排上主要采用社会中心编排模式
单选题下列关于普通高中化学课程的有关描述正确的是()。A普通高中化学课程是南2个必修模块和4个选修模块构成B高中化学课程标准是普通高校招生化学考试的命题依据C科学探究能力目标在选修模块的教学中可当作学习要求D化学新课程教科书在编排上主要采用社会中心编排模式
单选题改革开放以来,我国义务教育取得了哪些成效()。 ①普及教育的步伐大大加快 ②义务教育均衡取得进展 ③课程改革深入推进 ④德育工作实效加强 ⑤办学条件逐步改善A①②③④B①②④⑤C②③④⑤D①②③④⑤