测验到想要测验的心理特质的程度A.信度B.效度C.内容效度D.构想效度E.效标效度
心理测验的信度与效度的关系是A.信度低，效度不一定低B.信度高，效度不一定高C.效度低，信度一定也低D.信度和效度没有关系
在心理测验中，效度是指一个心理测验的( )。(A)稳定性(B)准确性(C)可信度(D)区分性
在心理测验中，效度是指测验的( )。(A)稳定性 (B)准确性 (C)可信度 (D)区分度
关于信度与效度的关系的说法，正确的是（ ）A.信度与效度的含义相同B.一个测验有效却不一定可信C.信度与效度都有可能受到测量中系统误差的影响D.一个测验可信但不一定有效
心理测验的信度和效度的关系是A.信度和效度没有关系B.信度和效度成反比关系C.信度受效度的制约D.效度受信度的制约E.信度和效度相互制约
以下有关信度与效度的描述中，正确的是( )A.一个测验的信度高，它效度一定也高B.信度高是效度高的必要而非充分条件C.一个测验的效度高，它的信度不一定高D.测验的效度不受它的信度制约
心理与教育测评中，相关系数可以用于确定测验的A.信度系数B.效度系数C.统计检验力D.项目区分度
关于教育测量中信度和效度的关系，下面表述正确的是( )A.信度是效度的充分条件 B.效度高的测验，信度一定高C.信度高的测验,效度一定高 D.效度低的测验，信度一定低
下列对于信度与效度的关系表述正确的是（）A、信度是效度的充分条件B、信度是效度的必要条件C、信度和效度互为补充D、一个测验可能信度高而效度低E、一个测验可以有效度而无信度
测验到想要测验的心理特质的程度（）。A、信度B、效度C、内容效度D、构想效度E、效标效度
某套智力测验的分数与儿童平时学习成绩之间具有显著相关关系。这说明该测验具有良好的（）A、内容效度B、效标关联效度C、构想效度D、复本信度
心理测验的信度和效度的关系是（）A、信度和效度没有关系B、信度和效度成反比关系C、信度受效度的制约D、效度受信度的制约
般而言，如果心理测验的效度越高，则（）。A、信度也相应越高B、信度也相应越低C、二者没有任何关系
心理测验中的注意事项有（）A、心理测验的文化差异B、信度和效度C、标准化D、对实施测验人员进行培训E、测验方法的选择
心理测验工具的可靠性或可信性程度称为（）A、信度B、可靠度C、效度D、可信度
关于测评信度与效度之间的关系，下列说法正确的是（）A、信度不高，效度高B、信度高的测评，其效度未必高C、信度高，效度一定不高D、信度与效度没关系
心理测验的有效性是指心理测验的（）A、可靠性B、准确性C、信度D、效度
单选题关于测评信度与效度之间的关系，下列说法正确的是（）A信度不高，效度高B信度高的测评，其效度未必高C信度高，效度一定不高D信度与效度没关系
单选题关于信度与效度的关系，正确的是（ ）。A可信的测验肯定有效B有效的测验一定可信C信度是效度的充分而非必要条件D信度是受效度制约的
单选题测验到想要测验的心理特质的程度（）。A信度B效度C内容效度D构想效度E效标效度
多选题下列对于信度与效度的关系表述正确的是（）A信度是效度的充分条件B信度是效度的必要条件C信度和效度互为补充D一个测验可能信度高而效度低E一个测验可以有效度而无信度
单选题心理测验的信度和效度的关系是（）A信度和效度没有关系B信度和效度成反比关系C信度受效度的制约D效度受信度的制约