员工与管理人员可以进行工作期望、工作表现和未来发展等方面沟通的是()。A:平衡记分卡B:比较法C:民主评议法D:关键绩效指标法
员工与管理人员可以进行工作期望、工作表现和未来发展等方面沟通的是()。
A:平衡记分卡
B:比较法
C:民主评议法
D:关键绩效指标法
B:比较法
C:民主评议法
D:关键绩效指标法
参考解析
解析：关键绩效指标(KPI)是基于企业经营管理绩效的系统考核体系，是指企业宏观战略目标决策经过层层分解产生的可操作性的战术目标，是宏观战略决策执行效果的监测指针，对组织战略目标有增值作用。通过在关键绩效指标上达成的承诺，员工与管理人员可以进行工作期望、工作表现和未来发展等方面的沟通。
相关考题：
以下对企业关键绩效指标(KPI)理解错误的是:()。 A.它是用于考核企业人员的标准B.它是用于考核和管理被评估者绩效的可量化或可行为化的标准体系C.通过在关键绩效指标上达成的承诺，员工与管理人员就可以进行工作期望、工作表现和未来发展等方面的沟通。D.体现为对组织战略目标有增值作用的绩效指标，它是连接个体绩效与组织战略目标的一个桥梁
对员工变动率主要变量的测量与分析一般不包括（ ）。A.对员工工作满意度的测量与分析评价B.员工对其在企业内未来发展的预期和评价C.员工工作价值和工作角色的偏好及对工作行为的影响D.员工对企业外其他工作机会的预期和评价
从员工的角度出发，可以对以下（ ）变量进行测量和分析A.员工满意度B.员工对其在企业内未来发展的预期和评价C.员工对企业外其他工作机会的预测和评价D.非工作价值和非工作角色的偏好E.员工流动的行为倾向
下列对群体批次分析法的表述正确的是（ ）。A．对某一批次的员工进行跟踪调查B．对流出者和仍在企业内的员工进行比较分析C．可以从员工感性认识、个人发展期望、工作满意度等方面来进行调查D．需进行定期的访谈调查E．可以委托高等院校的专业人员进行调查
关于绩效面谈的说法，正确的是（ ）。A、绩效面谈的内容是员工的人格问题而不是员工的工作绩效B、绩效面谈的着眼点应是过去而不是未来C、主管可以从绩效面谈中了解员工工作完成情况，以便进行指导D、员工可以从绩效面谈中了解自己工作完成情况，无须了解企业对自己的期望
员工在绩效管理中应扮演的角色是（）A、了解本人岗位职责要求和主管的期望B、定期回顾绩效达成情况，并分析原因C、主动与主管进行沟通，寻求必要的支持与指导D、听取主管对工作改进方向和职业发展的建议
期望理论重点讨论的两个期望是（）。A、员工对将付出的努力程度与所能取得的工作绩效之间的概率的判断B、员工把工作难度的大小与所付出的体力和脑力劳动多少进行的比较判断C、员工把取得工作绩效的大小与所获得奖酬的高低相联系而进行的比较判断D、员工把周围同事工作付出的多少与自己的劳动付出进行的比较判断
在绩效管理执行阶段，沟通的目的主要有（）A、管理者就绩效目标和工作标准经与员工讨论后达成一致B、员工汇报工作进展或就工作中遇到的障碍向主管求助C、经常性地关注员工的绩效发展，对绩效进行前后对比，发现偏差，及时纠正D、主管人员对员工的工作与目标计划之间出现的偏差进行及时纠正E、主管还应当就员工出现问题的原因与员工进行沟通分析
主管在于员工进行沟通时应遵循（）A、沟通中是相对平等的关系B、更多地发挥员工的主动性，更多地听取员工的意见C、主管应与员工一起做决定D、沟通时气氛要尽量紧张一些，通过压力来看员工的表现E、主管可以边和员工沟通边处理自己的工作
所谓科学的绩效管理系统，是指（）。A、能将员工的表现于公司整体目标与战略的实现相互联系B、成为员工与管理人员进行相互理解的操作系统，而且管理人员愿意将其作为人力资源管理的主要工具C、一个全面而易于操作的工具，员工与管理人员都可以利用这一工具进行工作期望，工作表现和未来发展方面的沟通D、能建立绩效和薪酬之间的合理联系
关于绩效面谈的说法，正确的是（）A、绩效面谈的内容应是员工的人格问题而不是员工的工作绩效B、绩效面谈的着眼点应是过去而不是未来C、主管可以从绩效面谈中了解员工的实际情况，以便进行指导D、员工可以从绩效面谈中了解自己工作完成情况，无须了解企业对自己的期望
多选题期望理论重点讨论的两个期望是（）。A员工对将付出的努力程度与所能取得的工作绩效之间的概率的判断B员工把工作难度的大小与所付出的体力和脑力劳动多少进行的比较判断C员工把取得工作绩效的大小与所获得奖酬的高低相联系而进行的比较判断D员工把周围同事工作付出的多少与自己的劳动付出进行的比较判断
单选题关于绩效面谈的说法，正确的是（）A绩效面谈的内容应是员工的人格问题而不是员工的工作绩效B绩效面谈的着眼点应是过去而不是未来C主管可以从绩效面谈中了解员工的实际情况，以便进行指导D员工可以从绩效面谈中了解自己工作完成情况，无须了解企业对自己的期望
多选题主管在于员工进行沟通时应遵循（）A沟通中是相对平等的关系B更多地发挥员工的主动性，更多地听取员工的意见C主管应与员工一起做决定D沟通时气氛要尽量紧张一些，通过压力来看员工的表现E主管可以边和员工沟通边处理自己的工作
多选题职业生涯规划是企业或用人单位，运用心理学测量学、人力资源开发与管理等方面的手段，对员工的能力、（）等方面进行科学分析，并根据员工岗位工作发展要求进行的科学设计与指导工作。A兴趣B类型C社会型D性格E常规性
单选题关于绩效面谈的说法，正确的是（ ）。A绩效面谈的内容是员工的人格问题而不是员工的工作绩效B绩效面谈的着眼点应是过去而不是未来C主管可以从绩效面谈中了解员工工作完成情况，以便进行指导D员工可以从绩效面谈中了解自己工作完成情况，无须了解企业对自己的期望
多选题对员工变动率主要变量的测理与分析包括（ ）。A对员工工作满意度的测量与分析评价B员工对其在企业内未来发展的预期和评价C员工对企业其他工作机会的预期和评价D非工作影响因素及期对工作行为的影响E员工流动的行为倾向
多选题下列关于绩效反馈面谈的陈述，正确的是（）。A绩效面谈的内容是员工的工作绩效而不是员工的人格问题B绩效面谈的着眼点是过去而不是未来C员工可以通过绩效面谈了解自己的工作情况和企业对自己的期望D绩效面谈是主管人员与员工就绩效考核的结果进行沟通交流的过程E通过绩效面谈可以准确地衡量员工的绩效
多选题所谓科学的绩效管理系统，是指（）。A能将员工的表现于公司整体目标与战略的实现相互联系B成为员工与管理人员进行相互理解的操作系统，而且管理人员愿意将其作为人力资源管理的主要工具C一个全面而易于操作的工具，员工与管理人员都可以利用这一工具进行工作期望，工作表现和未来发展方面的沟通D能建立绩效和薪酬之间的合理联系
多选题员工在绩效管理中应扮演的角色是（）A了解本人岗位职责要求和主管的期望B定期回顾绩效达成情况，并分析原因C主动与主管进行沟通，寻求必要的支持与指导D听取主管对工作改进方向和职业发展的建议