使组织和环境相结合是学习型组织()层次上的功能。A.社会B.组织C.团队D.个人

使组织和环境相结合是学习型组织()层次上的功能。

A.社会
B.组织
C.团队
D.个人

参考解析

解析:

相关考题:

学习有三个层次,包括()。 A个体学习B组织学习C学习型组织D家庭学习

学习型组织中学习的层次包括(). A、个人学习B、群体学习C、组织学习D、班级学习

学习型组织与非学习型组织的根本区别在于学习型组织中每个成员都要参与识别和解决问题,使组织能够进行不断的尝试,改善和提高组织的能力。()

学习型组织的特点是依据劳动分工原则,具有清楚的层次、详细的规则和规章制度,以及非个人的关系。()

学习型组织的物质环境与文化环境的优劣会影响其学习的质量和数量,创建学习型组织应重在对学习型环境的营造。() 此题为判断题(对,错)。

(2017年11月)使组织和环境相结合是学习型组织()层次上的功能。A.社会B.组织C.团队D.个人

学习型组织的功能可以从四个层次加以说明,从个人层面来看( )。A: 学习型组织创造不断学习的机会,促进组织中员工之间探讨和对话的氛围B: 学习型组织有利于鼓励员工共同合作,增强团队的凝聚力C: 学习型组织有助于建立学习及学习共享系统,并促使成员迈向共同愿景D: 学习型组织促进了组织与环境相适应,有助于企业为社会、为广大人民群众服务,尽到应尽的责任,给人民带来福音

通过建设学习型组织使员工顺利地进行知识交流,是知识学习与共享的有效方法。以下关于学习型组织的描述,正确的包括 ( ) 。①学习型组织有利于集中组织资源完成知识的商品化②学习型组织有利于开发组织员工的团队合作精神③建设金字塔型的组织结构有利于构建学习型组织④学习型组织的松散管理弱化了对环境的适应能力⑤学习型组织有利于开发组织的知识更新和深化A. ①②③ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤

创建学习型班组应“五结合”,即:以老带新与以新帮老相结合、创新与创效结合和()。A、优秀员工与普通员工相结合B、组织学习与个人学习相结合C、实践与理论相结合D、组织激励与自我鞭策相结合

创新能力可以体现在()A、个人的层次上B、个人和组织层次上C、组织和国家层次上D、个人、组织、国家层次上

下列关于学习型组织的内涵说法正确的是()A、学习型组织方法--发现、纠错、成长B、学习型组织的关键特征--学习、思考和创新C、学习型组织核心--发现、纠错、成长D、学习型组织方法--学习、思考和创新

为了使一个组织变成为学习型组织,管理者可以采取的措施有()A、建立政策B、重新设计组织结构C、重新塑造组织文化D、提高专业化水平E、改善组织环境

学习型组织的边界的界定,建立在()的基础上A、组织要素与外部环境要素互动关系B、法律C、组织规模D、地域

从绩效管理的层次上可以分为()。A、员工绩效管理系统B、组织绩效管理系统C、员工与组织相结合的绩效管理体系D、员工与组织相结合的绩效管理系统

哪一种组织使你感到更舒服,是学习型组织还是传统的组织?说明你的理由。

简述学习型组织的含义、特征和功能。

学习型组织的功能可以从四个层次加以说明,下面说法正确的是()。A、从个人层面来看,学习型组织创造不断学习的机会,促进组织中员工之间探讨和对话的氛围B、从组织层面来看,学习型组织有利于鼓励员工共同合作,增强团队的凝聚力C、从社会层面来看,学习型组织有助于建立学习及学习共享系统,并促使成员迈向共同愿景D、从团体层面来看,学习型组织促进了组织与环境相适应,有助于企业为社会、为广大人民群众服务,尽到应尽的责任,给人民带来福音

简述企业培训文化的含义和功能,学习型组织的特征。

简述学习型组织的功能。

下列关于学习型组织特征的描述中,不正确的是()。A、组织的共同愿景来源于个人的愿景又高于个人愿景B、无边界组织以权威和地位为标准C、学习型组织的边界建立在组织要素与外界环境要素互动关系的基础上D、个人和组织的界限变得模糊,工作和家庭的界限渐渐消失

学习型组织的主要特征包括()A、组织结构柔性化B、组织层次扁平化C、组织系统开放化D、容许差异

信息系统为学习型组织的实现提供了有力的支持,以下最能反映这一支持的是()A、信息系统提高了工作效率,使组织成员有更多的时间学习和应用知识B、为组织成员提供了学习、创造和应用知识的技术环境C、知识系统积累了大量的知识,为组织员工的工作提供知识源泉D、使员工的个人知识转化为组织知识,进而促使组织向学习型组织转变

单选题创新能力可以体现在()A个人的层次上B个人和组织层次上C组织和国家层次上D个人、组织、国家层次上

问答题简述学习型组织的含义、特征和功能。

单选题下列关于学习型组织的内涵说法正确的是()A学习型组织方法--发现、纠错、成长B学习型组织的关键特征--学习、思考和创新C学习型组织核心--发现、纠错、成长D学习型组织方法--学习、思考和创新

单选题学习型组织的边界的界定,建立在()的基础上A组织要素与外部环境要素互动关系B法律C组织规模D地域

多选题为了使一个组织变成为学习型组织,管理者可以采取的措施有()A建立政策B重新设计组织结构C重新塑造组织文化D提高专业化水平E改善组织环境