企业常常根据他们认为与生产率之间存在某种联系的,同时又是可以被观察到的标志或特征来进行人员筛选,这些标志或特征包括( )。A.年龄B.经验C.受教育程度D.能力E.性格

企业常常根据他们认为与生产率之间存在某种联系的,同时又是可以被观察到的标志或特征来进行人员筛选,这些标志或特征包括( )。

A.年龄
B.经验
C.受教育程度
D.能力
E.性格

参考解析

解析:一家企业在准备雇用工人的时候,实际上永远不可能完全弄清楚任何一位求职者的实际生产率,因此,在很多时候,企业常常会根据他们认为与生产率之间存在某种联系的,同时又是可以被观察到的标志或特征来进行人员的筛选。这些标志或特征包括年龄、经验、受教育程度等。

相关考题:

选择分组标志的原则有( )。A.应根据研究目的与任务选择B.选用能反映事物本质或主要特征的标志C.完备性原则D.根据现象所处的历史条件及经济条件来选择标志E.随机性原则

关联企业的特征包括()。 A、关联企业是企业联合体的组成部分B、各关联企业均具有独立的法律地位C、关联企业之间存在一定的经济利益联系纽带D、关联企业之间存在直接或间接的控制关系或重大影响关系

一般来说,对3-4岁的小班孩子来说,只要求他们按事物的外形特征或量的差异来进行分类,因为这些特征都是外在的、易观察到的。() 此题为判断题(对,错)。

统计指标和标志()。A、指标和标志都用数值表示B、标志说明总体单位特征,指标说明总体特征C、指标值可从总体单位数量标志值汇总而来D、数量指标是根据数量标志得来的,质量指标是根据品质标志得来的E、指标与数量标志间存在转换关系,但与品质标志之间没有

指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的,所以() A指标和标志之间在一定条件下可以相互转换B指标和标志都是可以用数值表示的C指标和标志之间是不存在关系的D指标和标志之间的关系是固定不变的

企业常常根据他们认为与生产率之间存在某种联系的、同时又是可以被观察到的标志或特征来进行人员的筛选。这些标志或特征包括( )。A.工作能力B.年龄C.经验D.受教育程度E.表达能力

根据影像特征的差异可以识别和区分不同的地物,能够达到识别和区分地物目的的性质、类型或状况,这些典型的影像特征称为()A:判读特征B:解译区域C:判读标志D:解译标志

根据影像特征的差异可以识别和区分不同的地物,能够达到识别和区分地物目的的性质、类型或状况,这些典型的影响特征称为( )。 A.判读特征 B.解译区域 C.判读标志 D.解译标志

(2012 年) 根据影像特征的差异可以识别和区分不同的地物, 能够达到识别和区分地物目的的性质、 类型或状况, 这些典型的影像特征称为() 。A. 判读特征 B. 解译区域 C. 判读标志 D. 解译标志

以组织、企业或个人经营活动内容、行业特征为题材,通过用图案来直接说明或象征性地表达组织机构的产品、信息、服务等的标志形式是()。A、混合标志B、立体标志C、图形标志D、文字标志

统计指标和标志的区别与联系在于:统计指标是说明()特征的,标志则是说明()特征的;统计指标的数值是由标志的数值()而成的。

选择分组标志的原则有()。A、应根据研究目的与任务选择B、选用能反映事物本质或主要特征的标志C、完备性原则D、根据现象所处的历史条件及经济条件来选择标志E、随机性原则

组蛋白具有哪些基本特征?这些特征与以后的基因表达之间是否存在某种潜在的联系?

品质标志说明()A、事物的性质或属性特征B、事物的数量特征C、人口的年龄D、企业的产值

指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的,所以()。A、标志和指标之间的关系是固定不变的B、标志和指标之间的关系是可以变化的C、标志和指标都是可以用数值表示的D、只有指标才可以用数值表示

()主要运用测量与统计的方法,在相同条件下,考察一组被试的两个或更多个变量之间的定量关系,由此来确定这些被试之间在某种人格特征上的差异,以及人格特征之间、人格特征与别的因素之间的相关情况。A、相关研究B、临床研究C、理论研究D、实验研究

()是指测评标准体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。A、标志B、标度C、标记D、标尺

下列表述中有误的是()。A、统计对于社会经济现象的研究,是具体通过社会现象的总体来实现的B、统计标志是总体单位的某种属性或数量特征的名称,总体单位是统计标志的直接承担者,统计标志始终依附于总体单位C、变异是指可变标志的具体表现在各个单位之间的差别D、离散变量是指标志值可以分割为连续不为整数值的数量标志

商品分类是根据一定的(),为满足某种需要,选择恰当的分类标志(标准)或特征,将商品集合总体科学地、系统逐次划分的过程。

多选题选择分组标志的原则有()。A应根据研究目的与任务选择B选用能反映事物本质或主要特征的标志C完备性原则D根据现象所处的历史条件及经济条件来选择标志E随机性原则

填空题统计指标和标志的区别与联系在于:统计指标是说明()特征的,标志则是说明()特征的;统计指标的数值是由标志的数值()而成的。

填空题商品分类是根据一定的(),为满足某种需要,选择恰当的分类标志(标准)或特征,将商品集合总体科学地、系统逐次划分的过程。

单选题指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的,所以()A标志和指标之间的关系是固定不变的B标志和指标之间的关系是可以变化的C标志和指标都是可以用数值表示的D只有指标才可以用数值表示

多选题企业常常根据他们认为与生产率之间存在某种联系的,同时又是可以被观察到的标志或特征来进行人员筛选,这些标志或特征包括(  )。A年龄B经验C受教育程度D能力E性格

单选题下列表述中有误的是()。A统计对于社会经济现象的研究,是具体通过社会现象的总体来实现的B统计标志是总体单位的某种属性或数量特征的名称,总体单位是统计标志的直接承担者,统计标志始终依附于总体单位C变异是指可变标志的具体表现在各个单位之间的差别D离散变量是指标志值可以分割为连续不为整数值的数量标志

多选题企业常常根据他们认为与生产率之间存在某种联系的、同时又是可以被观察到的标志或特征来进行人员的筛选。这些标志或特征包括()。A工作能力B年龄C经验D受教育程度E表达能力

单选题()主要运用测量与统计的方法,在相同条件下,考察一组被试的两个或更多个变量之间的定量关系,由此来确定这些被试之间在某种人格特征上的差异,以及人格特征之间、人格特征与别的因素之间的相关情况。A相关研究B临床研究C理论研究D实验研究