以下属于糖尿病患者“自我效能”的是A.对正确使用胰岛素的认识B.对进行运动疗法困难的认识C.对药物治疗糖尿病有效性的肯定D.对自觉进行饮食控制能力的自信E.对引发糖尿病并发症危害及后果的判断

以下属于糖尿病患者“自我效能”的是

A.对正确使用胰岛素的认识
B.对进行运动疗法困难的认识
C.对药物治疗糖尿病有效性的肯定
D.对自觉进行饮食控制能力的自信
E.对引发糖尿病并发症危害及后果的判断

参考解析

解析：自我效能指对自身采取或放弃某种行为能力的自信。对糖尿患者而言则指患者对自觉进行相关治疗措施能力的自信。

相关考题：

以下属于糖尿病患者“自我效能”的是A、对正确使用胰岛素的认识B、对进行运动疗法困难的认识C、对药物治疗糖尿病有效性的肯定D、对自觉进行饮食控制能力的自信E、对引发糖尿病并发症危害及后果的判断
查看答案
糖尿病患者自我血糖检测的必要性是什么？
查看答案
根据自我效能感理论两个方面的内容:自我效能感产生的来源以及自我效能信念产生影响的过程,增强自我效能感可采取以下途径()。 A.增强成功体验B.言语说服C.替代性经验D.物质激励
查看答案
某城市社区定期组织糖尿病患者开座谈会，不断鼓励其树立治疗信心，根据健康信念模式，其目的是使他们知道A、疾病的危害性B、疾病的易感性C、预防保护行为的益处D、预防保护行为的障碍E、自我效能
查看答案
下列关于糖尿病干预的效果评估描述正确的是A.糖尿病患者规范接受药物治疗情况B.糖尿病患者相关知识知晓情况C.糖尿病患者不良生活方式改善情况D.糖尿病患者自我监测血糖技能掌握情况E.糖尿病患者血糖控制情况F.糖尿病患者并发症发生情况
查看答案
以下几种学习动机理论不属于认知理论的是（　　）A.自由学习理论B.自我效能感C.成败归因理论D.自我价值理论
查看答案
以下属于行为的强化因素的是A.政策B.价值观C.经济效益D.自我效能E.法律
查看答案
糖尿病是一种不可治愈的慢性疾病，但可以通过以下哪些措施得到有效控制（）A、糖尿病患者的教育B、自我监测血糖C、饮食治疗D、运动治疗
查看答案
以下（）不是自我体验的内容？A、自信B、控制源C、自尊D、自我效能感
查看答案
关于糖尿病患者的自我监测，以下观点正确的是（）。A、糖尿病患者感觉好，就不用测血糖了B、通过监测或自我监测一些指标，获取血糖及有关代谢异常的信息，为调整治疗提供可靠依据C、可以帮助判断现行的治疗是否合适，是否达标D、能减少低血糖的发生
查看答案
糖尿病患者怎样进行自我血糖监测？
查看答案
简述什么是自我效能感？产生自我效能感的基础是什么？
查看答案
自我效能从本质上讲是自我生成的能力，以下选项中哪一项不是影响自我效能形成的因素（）A、替代性经验B、个人认知水平C、言语劝说D、情境条件
查看答案
自我效能感具有两个特征，一是自我效能感具有一定的（），二是自我效能感是（）的。
查看答案
自我效能感具有两个特征：第一，自我效能感具有一定的（），第二，自我效能感是动态变化的.
查看答案
联系班杜拉的自我效能理论，以下属于影响自我效能形成的因素的是（）A、情绪的转变B、情绪的体验C、情绪的唤起D、情绪的起伏
查看答案
下列说法错误的是（）A、自我效能是由哥德尔提出的B、自我效能的核心是系统学习C、自我效能认为，人对事物的主观判断决定执行效果D、自我效能是由班杜拉提出的
查看答案
以下几种学习动机理论不属于认知理论的是（）A、自由学习理论B、自我效能感C、成败归因理论D、自我价值理论
查看答案
以下哪个不是自我体验的内容？（）A、自信B、控制源C、自尊D、自我效能感
查看答案
单选题下列不属于自我效能理论的是（　　）。A自我效能决定着人们的行为准则B自我效能影响到人的生存状态C自我效能决定人的期望寿命D自我效能决定人们对健康目标的追求E自我效能影响着人们的健康行为
查看答案
单选题自我效能从本质上讲是自我生成的能力，以下选项中哪一项不是影响自我效能形成的因素（）A替代性经验B个人认知水平C言语劝说D情境条件
查看答案
多选题以下属于糖尿病强化管理对象的有（ ）A没有早期并发症B自我管理能力差C已出现早期并发症D1型糖尿病患者E相对年轻且病程短
查看答案
单选题联系班杜拉的自我效能理论，以下属于影响自我效能形成的因素的是（）A情绪的转变B情绪的体验C情绪的唤起D情绪的起伏
查看答案
填空题自我效能感具有两个特征，一是自我效能感具有一定的（），二是自我效能感是（）的。
查看答案
单选题以下属于行为的促成因素的是（）A经济效益B社会效益C政策D自我效能E价值观
查看答案
单选题以下几种学习动机理论不属于认知理论的是（）A自由学习理论B自我效能感C成败归因理论D自我价值理论
查看答案
多选题糖尿病是一种不可治愈的慢性疾病，但可以通过以下哪些措施得到有效控制（）A糖尿病患者的教育B自我监测血糖C饮食治疗D运动治疗
查看答案
热门标签