某城市社区定期组织糖尿病患者开座谈会,不断鼓励其树立治疗信心,根据健康信念模式,其目的是使他们知道A、疾病的危害性B、疾病的易感性C、预防保护行为的益处D、预防保护行为的障碍E、自我效能

某城市社区定期组织糖尿病患者开座谈会,不断鼓励其树立治疗信心,根据健康信念模式,其目的是使他们知道

A、疾病的危害性

B、疾病的易感性

C、预防保护行为的益处

D、预防保护行为的障碍

E、自我效能


相关考题:

社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论,分享各自与疾病抗争的经验和感受,交流健康保健知识,互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所,方便他们定期聚会。这种聚会形式属于()。A.成长小组B.支持小组C.治疗小组D.教育小组

属于健康教育计划中健康目标的是A、到2003年底某社区糖尿病患者糖尿病知识知晓率达到80%B、尿糖率达到90%C、到2003年底某社区糖尿病患者愿意改变饮食行为百分率80%D、到2003年底某社区糖尿病患者接受糖尿病预防控制培训率95%E、到2003年底某社区糖尿病患者糖尿病有效控制率70%

以下属于个体水平的健康行为改变理论的是( )A、健康信念模式B、创新扩散理论C、社会认知理论D、社区组织理论E、社区发展理论

某居民,女,58岁。高血压病患者,喜好高盐饮食。社区护士按照健康相关行为改变理论的“知一信一行模式”对其进行健康教育。按照“知一信一行模式”,“信”在此案例中是指() A.提高该居民对社区护士的信任B.该居民能达到低盐饮食行为的信度C.该居民形成高盐饮食危害健康的信念D.该居民建立低盐饮食促进健康的效度E.社区护士向该居民提供低盐饮食有益健康的信息

社会工作者协助社区成员分析问题,发挥其自主性的工作过程,目的是提高他们及地区团体对社区的认同,鼓励他们通过自助和互助解决社区问题,这属于社区工作的()。A:社区行动模式B:地区发展模式C:社会策划模式D:社区照顾模式

护士给某肺癌患者讲述手术前戒烟的目的和重要性,指导患者术前戒烟。其采用的健康教育模式是( )。A.知信行模式B.健康信念模式C.行为转变模式D.健康促进模式E.自我调节模式

某居民,女,58岁,高血压病患者,喜好高盐饮食。社区护士按照健康相关行为改变理论的“知信行模式”对其进行健康教育,按照“知信行模式”,“信”在此案例中是指( )。A.提高该居民对社区护士的信任B.该居民能达到低盐饮食行为的信度C.该居民形成高盐饮食危害健康的信念D.该居民建立低盐饮食促进健康的效度E.社区护士向该居民提供低盐饮食有益健康的信息

某社区定期为高血压患者举办"高血压知识讲座",根据健康信念模式,其目的是使他们知觉到A.预防保护行为的障碍B.疾病的危害性C.自我效能D.疾病的易感性E.预防保护行为的益处

社工组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论,分享各自与疾病抗争的经验和感受,交流健康知识、互相鼓励,并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所,方便他们定期聚会。这种聚会形式属于()A、成长小组B、支持小组C、治疗小组D、教育小组

针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座,根据健康信念模式,其目的是使他们认识到()。A、疾病的易感性B、疾病的危害性C、预防保护行为的益处D、预防保护行为的障碍E、自我效能

某社区定期为高血压患者举办“高血压知识讲座”,根据健康信念模式,其目的是使他们知觉到()A、疾病的易感性B、疾病的危害性C、预防保护行为的益处D、自我效能E、预防保护行为的障碍

社区工作者协助社区成员分析问题,发挥其自主性的工作过程,目的是提高他们及地区团体对社区的认同,鼓励他们通过自助和互助解决社区问题,这属于社区工作的( )A、社区行动模式B、地区发展模式C、社会策划模式D、社区照顾模式E、社区关怀模式

知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一,其中"信"是指()A、相信、信息B、信息、信任C、信任、信心D、信心、态度E、信念、态度

成人对遗尿幼儿的态度应该是()。A、每天叮嘱B、抱怨C、不断提要求D、树立其信心

()被摄者,让他树立起自信,这是消除其紧张情绪的最恰当办法。A、不断提醒B、及时纠正C、适当批评D、不断鼓励

社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论,分享各自与疾病抗争的经验和感受,交流健康保健知识,互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所,方便他们定期聚会。这种聚会形式属于()。A、成长小组B、支持小组C、治疗小组D、教育小组

单选题()被摄者,让他树立起自信,这是消除其紧张情绪的最恰当办法。A不断提醒B及时纠正C适当批评D不断鼓励

单选题社工组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论,分享各自与疾病抗争的经验和感受,交流健康知识、互相鼓励,并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所,方便他们定期聚会。这种聚会形式属于()A成长小组B支持小组C治疗小组D教育小组

单选题以下属于个体水平的健康行为改变理论的是()A健康信念模式B创新扩散理论C社会认知理论D社区组织理论E社区发展理论

单选题某社区定期为高血压患者举办"高血压知识讲座",根据健康信念模式,其目的是使他们知觉到()A疾病的易感性B疾病的危害性C预防保护行为的益处D自我效能E预防保护行为的障碍