场独立型的学生喜欢结构严密的教学。
场独立型的学生喜欢结构严密的教学。
参考解析
解析：这种说法是错误的。场独立型的学生在对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，独立对事物做出判断。他们更喜欢独立自觉学习和结构不严密的教学。相反地，场依存型的学生在对事物做出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，易受暗示，学习欠主动，所以他们更偏好结构严密的教学。
相关考题：
以下关于场独立一场依存型学习风格描述不正确的是()。A.场依存型的学习者相对场独立型的学习者更容易受到外界环境的影响B.场依存型的学习者喜欢有人际交流的集体学习情境，对社会学科材料的学习与记忆效果较好，较依赖于学习材料的预先组织，需要明确的指导和讲授，喜欢结构严密的教学C.场独立型的学习者往往能够自己树立目标，不受周围环境影响，愿意独立学习，个人钻研，对所提供的学习材料能重新组织，较适应结构松散的教学方法D.通过训练，场独立型和场依存型学习风格可以得到改变
()的学习者喜欢在具有人际交流的集体学习情境,对社会学科的材料的学习和记忆效果较好,较依赖于学习材料的预先组织,需要明确的指导和讲授,喜欢结构严密的教学。 A、场独立性B、场依存性C、冲动型D、沉思型
多选题【资料】教学过程中，教师们常常发现，学生在学习过程中表现出认知风格的差异性。有些在做判断时，不易受外界干扰，称为场独立型认知风格；有些倾向于把外部信息作为依据，称为场依存型认知风格。某老师认为，在教学过程中应着重培养场独立型认知风格。为什么( )A场独立型更有助于学习B场依存型有利于接受新知识C不同风格的学生各有优势D任何的心理特点都可以通过学校教育塑造E可以设计不同风格的教学内容和组织形式
判断题（2014湖南长沙）在教学偏好上，场独立型者偏好结构严密的教学，场依存型者则偏好结构不严密的教学。()A对B错