学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点,教师可以利用学生的这些特点对学生实施哪种德育方法?()A.说服教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.陶冶教育法

学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点,教师可以利用学生的这些特点对学生实施哪种德育方法?()

A.说服教育法
B.榜样示范法
C.品德评价法
D.陶冶教育法

参考解析

解析:榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象等。学生具有模仿、崇拜英雄的特点,那么教师在对学生进行德育的时候可以抓住一些先进的典型展开教育,这种方法是榜样示范法的体现。

相关考题:

对同一个班的学生,教师可以根据各个学生的不同特点,提出不同的教学要求。 ( )

汤老师是一个经验丰富的班主任,对不同的学生采取不同的德育方法,这表明汤老师选择德育方法依据了( )A.德育内容B.学生个体差异C.教育目的D.学生年龄特点

教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是____.

德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的( )。A.年龄特点和个性差异B.年龄特点和学习效果C.个性差异和学习态度D.个性差异和学生愿望

学生具有向师性的特点,教师的言行是学生学习和模仿的榜样,其言论、行为、为人处事的态度,对学生具有潜移默化的影响,这体现了教师职业的()。A.示范者角色B.研究者角色C.管理者角色D.授业解惑者角色

根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点,我们可以使用( ) A.榜样示范法 B.陶冶教育法C.说服教育法 D.品德评价法

教师的言行对学生具有潜移默化的影响是因为学生具有( )的特点。

选择德育方法时应考虑( ) A.德育目标 B.中小学生的年龄特点C.德育内容 D.教师个人意愿E.中小学生的个性差异

教师将课上要提的问题呈现在PPT上,让学生回答,并随后展示答案,属于哪种教与学的活动()。A、教师提问,学生作答B、教师置境,学生体验C、教师引导,学生探究D、教师示范,学生模仿

教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题,作为学生探究的对象,属于哪项教学活动()。A、教室演示,学生观察B、教师示范,学生模仿C、教师讲解,学生接受D、教师置境,学生体验

教师将教学内容编辑在课件中,放映给学生学习,属于哪种教与学的活动()。A、教师讲解,学生接受B、教师置境,学生体验C、教师引导,学生探究D、教师示范,学生模仿

下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标()。A、教师引导,学生探究B、教师置境,学生体验C、教师演示,学生观察D、教师示范,学习模仿

结合当代学生的特点,谈谈教育者如何针对这些特点对学生进行教育?

教师对学生的爱具有真诚、博大和()的特点。

教师的言行是学生的榜样,学生具有()的特点。

教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题,作为学生探究的对象,属于哪项教学活动?()A、教师提问,学生回答B、教师示范,学生模仿C、教师讲解,学生接受D、教师引导,学生探究

学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点,教师可以利用学生的这些特点对学生实施()的德育方法。A、说服教育法B、榜样示范法C、品德评价法D、陶冶教育法

学生受师生关系影响的主要因素是()A、教师的态度B、教师对学生的认识C、学生对教师的认识D、学生的认知特点

单选题学生具有向师性的特点,教师的言行是学生学习和模仿的榜样,其言论、行为、为人处事的态度,对学生具有潜移默化的影响。这体现了教师职业的( )A示范者角色B研究者角色C管理者角色D授业、解惑者角色

单选题学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点,教师可以利用学生的这些特点对学生实施()的德育方法。A说服教育法B榜样示范法C品德评价法D陶冶教育法

单选题教师将教学内容编辑在课件中,放映给学生学习,属于哪种教与学的活动()A教师讲解,学生接受B教师置境,学生体验C教师引导,学生探究D教师示范,学生模仿

单选题(2015陕西西安)在实际教学中,教师是学生的榜样,学生会模仿教师的言行举止;学生信服教师的教导胜过父母的话,年龄越小越是如此。这种现象说明学生具有()的心理特点。A发展性B依赖性C独立性D向师性

单选题下列哪项不是教师培养学生实施教学的出发点?()A从学生个性特点出发B从学生认知特点出发C从学生特殊教育需求出发D从学生年龄特点出发

填空题教师对学生的爱具有真诚、博大和()的特点。

填空题教师的言行是学生的榜样,学生具有()的特点。

单选题为达到德育目的,教育者可以采用不同的德育方法教育学生。下列描述中,不符合“说理教育法”的是()。A这是一种符合青少年学生爱好学习,善于模仿,崇拜英雄的年龄特点的方法B这是一种通过教师指导学生自觉地进行学习、自我反省,以实现思想转化的方法C这是一种坚持正面理论教育和正面思想引导,促进道德发展的方法D这是一种通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制的方法

单选题教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题,作为学生探究的对象,属于哪项教学活动()A教师提问,学生回答B教师示范,学生模仿C教师讲解,学生接受D教师引导,学生探究