根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点,我们可以使用( ) A.榜样示范法 B.陶冶教育法C.说服教育法 D.品德评价法

根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点,我们可以使用( )


A.榜样示范法 B.陶冶教育法
C.说服教育法 D.品德评价法


参考解析

解析:榜样示范法是指用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法,学 生具有善于模仿、崇拜英雄的特点,正好可以运用该方法。

相关考题:

小民,18岁,特别崇拜网球冠军李娜,开始学习网球,请问这种举止属于A、无意模仿B、故意模仿C、有意模仿D、从众模仿E、群体模仿

原始宗教教育的主要活动有()A.自然崇拜B.图腾崇拜C.鬼魂崇拜D.祖先崇拜E.英雄人物崇拜

学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点,教师可以利用学生的这些特点对学生实施哪种德育方法?()A.说服教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.陶冶教育法

石敢当信仰中,包含了()。A、灵石崇拜B、泰山崇拜C、文字崇拜D、英雄崇拜

原始人美感的第一特点()。A、崇尚人体美B、以模仿动物为美C、以花草虫鱼为美D、祖先崇拜

原始社会礼仪中崇拜礼仪有()A、图腾崇拜B、自然崇拜C、英雄崇拜D、神灵崇拜

对英雄的崇拜可以持久的促进经济增长。

《英雄与英雄崇拜》

对于强者的崇拜,最早起于()。A、英雄B、神灵C、自然D、偶像

美国企业管理模式不具有的显著特点是()。A、“个人英雄主义”的团队精神B、高度执行力C、善于模仿D、“知识管理”

原始人美感的第一个特点是()。A、以模仿植物为美B、以模仿动物为美C、反感祖先形象的本能D、图腾崇拜

中国文化与欧洲文化相比,具有的特点是()。A、发散型的理念B、对战斗英雄的崇拜C、人定胜天D、反对秩序

古希腊戏剧起源于()A、英雄崇拜B、祖先崇拜C、酒神祭祀D、日神祭祀

明代民歌的艺术特点: 1)善于使用()。 2)()。 3)善于使用新鲜的比喻。 4)善于使用新鲜的想象。

《论英雄和英雄崇拜》的作者是谁?()A、托马斯•卡莱尔B、狄更斯C、卡尔维诺D、艾略特

体现反抗自然神的英雄意识的有()A、河神崇拜B、天神崇拜C、精卫填海D、巫术文化

学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点,教师可以利用学生的这些特点对学生实施()的德育方法。A、说服教育法B、榜样示范法C、品德评价法D、陶冶教育法

原始宗教教育的主要活动有()A、自然崇拜B、图腾崇拜C、鬼魂崇拜D、祖先崇拜E、英雄人物崇拜

名词解释题《英雄与英雄崇拜》

单选题古希腊戏剧起源于()A英雄崇拜B祖先崇拜C酒神祭祀D日神祭祀

填空题明代民歌的艺术特点: 1)善于使用()。 2)()。 3)善于使用新鲜的比喻。 4)善于使用新鲜的想象。

单选题学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点,教师可以利用学生的这些特点对学生实施()的德育方法。A说服教育法B榜样示范法C品德评价法D陶冶教育法

判断题对英雄的崇拜可以持久的促进经济增长。A对B错

多选题原始宗教教育的主要活动有()A自然崇拜B图腾崇拜C鬼魂崇拜D祖先崇拜E英雄人物崇拜

单选题原始人美感的第一个特点是()。A以模仿植物为美B以模仿动物为美C反感祖先形象的本能D图腾崇拜

多选题原始社会礼仪中崇拜礼仪有()A图腾崇拜B自然崇拜C英雄崇拜D神灵崇拜

单选题为达到德育目的,教育者可以采用不同的德育方法教育学生。下列描述中,不符合“说理教育法”的是()。A这是一种符合青少年学生爱好学习,善于模仿,崇拜英雄的年龄特点的方法B这是一种通过教师指导学生自觉地进行学习、自我反省,以实现思想转化的方法C这是一种坚持正面理论教育和正面思想引导,促进道德发展的方法D这是一种通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制的方法