俗话说“好记性不如烂笔头”.做笔记是学生阅读和听讲时常用的一种复述策略。

俗话说“好记性不如烂笔头”.做笔记是学生阅读和听讲时常用的一种复述策略。


参考解析

解析:这种说法是错误的。做笔记是学生阅读和听讲时使用较为普遍的精细加工策略。对于复杂的知识,教师可以指导学生做笔记。做笔记不仅可以有效地控制自己的认知加工过程。还有助于概括新的知识和建立新旧知识之间的联系。做笔记有利于保持学习者的注意和兴趣,以及有效地组织材料。因此这种说法是错误的。

相关考题:

做笔记是一种常用的( )A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.元认知策略

划线是阅读时常用的一种( )A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.元认知策略

做笔记是一种组织策略常用的学习方式。 ( )

是阅读时常用的一种复述策略,一般与圈点批注的方法一起使用。

画线是阅读时常用的一种 ( )A.精加工策略B.复述策略C.组织策略D.资源管理策略

划线是阅读常用的一种( )。A.精加工策略B.复述策略C.组织策略D.资源管理策

做笔记是学习时常用的一种___________策略。

做笔记是阅读和听讲时常用的一种( ),教师应注意讲慢一点、重复复杂的主题材料、在黑板上写出重要信息等。

常用的复述策略有( )。A.利用随意识记和为了有意识记 B.做笔记C.多种感官参与 D.提问E.画线

(2007年)画线是阅读时常用的一种()。A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.资源管理策略

俗话说“好记性不如烂笔头”,做笔记是学生阅读和听讲时常用的一种复述策略。

想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等属于()A复述策略B组织策略C精细加工策略D调节策略

好记性不如烂笔头,什么情况下你需要动笔写一写?()A、面临重要决策思绪暂乱时B、工作内容过多过杂时C、制订相关计划时D、以上都是

下列学习策略中,属于复述策略的是()A、关键词法B、做笔记C、记忆术D、画线

以下属于俗语的句子有()A、瘦死的骆驼比马大B、拨了毛的凤凰不如鸡C、好记性不如烂笔头D、公说公有理,婆说婆有理E、生米煮成了熟饭

做笔记有助于引导个人的注意,发现知识的内在联系,是一种重要的学习策略,它属于学习策略中的()。A、精细加工策略B、复述策略C、组织策略D、元认知策略

画线是阅读时常用的一种()。A、精细加工策略B、复述策略C、组织策略D、资源管理策略

对于复杂知识来说,有效的精细加工策略是()。A、记忆术B、做笔记C、复述D、编码和组织

想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等,这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于()。A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、精细加工策略

学生进行阅读时的“画线”属于()。A、调节策略B、组织策略C、精加工策略D、复述策略

“做笔记”其所使用的学习策略属于()。A、注意策略B、复述策略C、编码组织策略D、精细加工策略

做笔记是一种常用的()A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、元认知策略

走进现在的大学课堂,曾经那学生们一边听老师讲课一边埋头做笔记的景象,已经很难再看到了。研究表明,上课45分钟,学生只能记住75%,如果48小时后再测试则只能记住10%。但是记课堂笔记则恰好弥补了这点不足,听课效率大幅提升。然而,在科技迅猛发展的今天,手写笔记的学生正在大幅度减少,课堂上“咔嚓,咔嚓……”手机拍照的声音此起彼伏。不过,在闪光灯忽亮忽暗的瞬间,知识是否也被保存在大脑里了呢?这段文字意在说明()A、好记性不如烂笔头B、科技的发展极大地改变了学生的学习习惯C、知识仅靠拍照,难以真正记在脑子里D、手写笔记才是最好的学习方法

复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。

单选题学生进行阅读时的“画线”属于()。A调节策略B组织策略C精加工策略D复述策略

单选题做笔记是一种常用的()A复述策略B组织策略C精细加工策略D元认知策略

判断题复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。A对B错

单选题好记性不如烂笔头,什么情况下你需要动笔写一写?()A面临重要决策思绪暂乱时B工作内容过多过杂时C制订相关计划时D以上都是