借用古希腊神话中的典故,将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是()。A.贾德 B.汉斯*塞里C.加涅 D.罗森塔尔

借用古希腊神话中的典故,将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是()。
A.贾德 B.汉斯*塞里
C.加涅 D.罗森塔尔


参考解析

解析:【考查要点】本题考查的知识点是“教师期望效应”,这部分知识需要考生了解。
【名师详解】借用古希腊神话中的典故,将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。皮格马利翁效应也称为罗森塔尔效应,即人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。

相关考题:

()又叫罗森塔尔效应,指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应.将其用于教育中,即教师的期待效应.A.晕轮效应B.过度理由效应C.巴纳姆效应D.皮格马利翁效应

在教师的期望对学生的影响实验中,罗森塔尔把教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应,也有人将之称为__________。

罗森塔尔借用古希腊神话中的典故,把教师期望的预言效应称之为_____________。

罗森塔尔等人借用古希腊神话中的典故,把教师期望的自我应验的预言效应称为__________。

借用古希腊神话中的典故,将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是( )。 A.贾德 B.汉斯?塞里 C.加涅 D.罗森塔尔

学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,教师的期望会产生预言效应,这种现象称为【 】A.首因效应B.刻板效应C晕轮效应D.皮格马利翁效应

皮格马利翁效应说明了教师的()对学生成长的重要意义。A.预言B.公正C.鼓励D.期望

罗森塔尔借用古希腊神话中的典故,把教师期望的预言效应称作()。A.期望效应B.皮格马利翁效应C.放大效应D.预期效应

借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是( )。

罗森塔尔借用古希腊神话中的典故,把教师期望的预言效应称作()。(2009年江苏)A.期望效应B.皮格马利翁效应C.放大效应D.预期效应

教师期望效应(皮格马利翁效应)的基本内涵。

古希腊神话记载了这样一个故事:皮格马利翁是古希腊神话中塞浦路斯国王,这个国王性情孤僻,常年一人独居,他善于雕刻,孤寂中用象牙雕刻了一座表现了他理想中的女性的美女像。久而久之,他竟对自己的作品产生了爱慕之情。他祈求爱神阿佛罗狄忒赋予雕像以生命。阿佛罗狄忒为他的真诚所感动,就使这座美女雕像活了起来。皮格马利翁遂称她为伽拉忒亚,并娶她为妻。于是,后人就把由期望而产生实际效果的现象叫作皮格马利翁效应。皮格马利翁效应给教师的启示是( )A.教师要善于了解学生B.教师要善于赞赏学生C.教师要有很高的知识水平D.教师要有自信心

罗森塔尔把教师期望的预言效应称为()A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、皮格马列翁效应

借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。

皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。A、知识B、能力C、期望D、方法

()等人借用古希腊神话中的典故,把教师期望的自我应验的预言效应称为()。

借用古希腊神话中的典故,将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是()。A、贾德B、汉斯•塞里C、加涅D、罗森塔尔

皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。

()借用古希腊神话中的典故,把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。A、布朗B、福勒C、罗森塔尔D、维纳

教师对所有对象都抱有较高的期望,并肯定提高教育效果的是()A、晕轮效应B、有晕效应C、皮格马利翁效应D、名人效应

单选题罗森塔尔把教师期望的预言效应称为()A首因效应B近因效应C晕轮效应D皮格马列翁效应

单选题( )借用古希腊神话中的典故,把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。A布朗B福勒C罗森塔尔D维纳

填空题皮格马利翁效应说明了____的预言效应。

单选题教师期望效应又称()A晕轮效应B酸葡萄效应C马太效应D皮格马利翁效应

判断题皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。A对B错

判断题借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。A对B错

填空题()等人借用古希腊神话中的典故,把教师期望的自我应验的预言效应称为()。

单选题教师对学生持有积极的期待,学生就会向着教师期望的方向发展。这种效应称为( )A首因效应B晕轮效应C近因效应D皮格马利翁效应