单选题（2014安徽）美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼的实验，提出了学习的( )。A联结—试误说B顿悟说C认知目的说D认知发展说
判断题(2015四川)负强化的目的在于降低行为发生的概率。()A对B错
多选题(2015陕西阿安)皮亚杰把认知发展分为四个阶段，前三阶段是()。A感知运动阶段B前运算阶段C形式运算阶段D具体运算阶段
判断题教师职业道德就是组织教师学习法律法规。 ( )A对B错
单选题(2014山东济宁)“视而不见，听而不闻”的现象典型地表现了()。A注意的指向性B注意的集中性C注意的稳定性D注意的分配
单选题(2014内蒙古赤峰)一学生经过思考后能将清政府初期的一些重要事件与日期匹配起来。按知识分类的说法，该学生掌握了哪种类型的知识?()A陈述性知识B程序性知识C符号性知识D时间性知识
单选题(2015广西)我国学校最早出现在()。A西周B春秋C商朝D夏朝