所谓个体化矫治目标不强调A.建立磨牙与尖牙中性关系B.实现前牙区美观与协调C.保障牙周组织健康D.维护颞下颌关节的健康与功能E.提高牙列稳定性

所谓个体化矫治目标不强调

A.建立磨牙与尖牙中性关系
B.实现前牙区美观与协调
C.保障牙周组织健康
D.维护颞下颌关节的健康与功能
E.提高牙列稳定性

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标杆管理的优势不包括() A、目标明确、具体B、更灵活，便于具体应用C、更主动追求卓越D、不强调持续“改善”
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早期矫治的临床特点不包括A、矫治时机十分重要B、矫治力应适宜C、矫治疗程不宜太长D、矫治疗程一般很长E、矫治目标有限
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所谓等价变换法就是()。 A.个体化B.等价关系体系化C.复杂化D.系统化
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个体化教学体现的学习目标是:() A、表现目标B、社会性目标C、掌握目标D、外部评价目标
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以下对于早期矫治临床特点的描述正确的是A.矫治时机不重要，越早越好B.矫治力应适宜C.矫治疗程不宜太短D.矫治目标要求高E.以上均正确
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早期矫治的临床特点不包括A.矫治力应适宜B.矫治时机十分重要C.矫治目标有限D.矫治疗程不宜太长E.矫治疗程一般很长
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DAGMAR理论认为，所谓的广告目标是（）A销售目标B沟通目标C调查目标D管理目标
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Begg矫治技术第一期最重要的矫治目标是（）A、排齐全口牙B、关闭间隙C、矫治反和锁D、打开咬E、解除拥挤、矫治扭转牙
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所谓“民无信不立”，“一言既出，驷马难追”，“千金一诺”等，无不强调宽容品德的高尚。
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错颌畸形的矫治目标是（）、稳定和美观。
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简述语言矫治的目标。
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下列哪项不是心理健康教育的中间目标。（）A、发展性目标B、预防性目标C、矫治性目标D、诊断性目标
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问答题简述语言矫治的目标。
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多选题心理健康教育的功能有（）。A发展性B预防性C社会化D矫治性E个体化
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判断题忘却个人身份而顺从群体规范这就是所谓的去个体化A对B错
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单选题早期矫治的临床特点除外（　　）。A矫治时机十分重要B矫治力应适宜C矫治疗程不宜太长D矫治疗程一般很长E矫治目标有限
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单选题Begg矫治技术第一期最重要的矫治目标是（）。A排齐全口牙B关闭间隙C矫治反和锁D打开咬E解除拥挤、矫治扭转牙
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单选题DAGMAR理论认为，所谓的广告目标是（）A销售目标B沟通目标C调查目标D管理目标
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名词解释题矫治性目标
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判断题所谓“民无信不立”，“一言既出，驷马难追”，“千金一诺”等，无不强调宽容品德的高尚。A对B错
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