根据下图为北半球夏至日某时地球光照示意图，图中的虚线圆圈1、2、3表示太阳高度等值线，其上的太阳高度分别为0° 、30°、60°；g为太阳直射点，A点经度为120°E。此时新一天占全球的比例为（ ）。A.1／3B.2／3C.5／6D.1／6
根据下图为北半球夏至日某时地球光照示意图，图中的虚线圆圈1、2、3表示太阳高度等值线，其上的太阳高度分别为0° 、30°、60°；g为太阳直射点，A点经度为120°E。
此时新一天占全球的比例为（ ）。
此时新一天占全球的比例为（ ）。
A.1／3
B.2／3
C.5／6
D.1／6
B.2／3
C.5／6
D.1／6
参考解析
解析：本题考查考生的计算能力。从题目所给信息可以知道120°E经线为太阳直射点所在经线。则零时经线为60°W经线，新一天的范围为60°W经线向东到180°经线，跨经度240°，占全球的2／3。
相关考题：
(1)太阳移动至近日点，气温升到最高点(2)太阳直射北回归线，气温降至最低点(3)太阳直射点远离南纬23.5°，天气逐渐变冷(4)太阳直射赤道，秋高气爽，凉风习习(5)太阳直射点南返，气温渐渐回升A．1-5-2-4-3B．3-4-2-5-1C．4-3-2-5-1D．3-4-5-2-1
读地球绕日公转示意图（图3），回答下列问题。（10分）（1）A点的日期是__________，B点的节气（北半球）是__________，C点的季节（北半球）是__________，D点的日期是__________。（2）当地球由B运行到C的过程中，其极昼范围由__________向__________逐渐扩大。（3）当地球由A运行到B的过程中，其公转速度的变化状况是。（4）当地球由D运行到A的过程中，太阳直射点由__________向__________逐渐移向__________。
根据下图为北半球夏至日某时地球光照示意图，图中的虚线圆圈1、2、3表示太阳高度等值线，其上的太阳高度分别为0° 、30°、60°；g为太阳直射点，A点经度为120°E。关于图中各点的说法，正确的是（ ）。A.C点此时地方时为12：00B.B点此时地方时为6：00C.位于N点的物体影子朝北D.A点纬度为36°34′S
根据下图为“某时期某地正午日影长短变化及朝向示意图990读图，图中A日时（ ）。A.太阳活动将进入活跃期B.南半球各地夜长达一年中最大值C.太阳辐射正值全年最强D.北半球各地正午太阳高度达一年中最大值
下图表示某时刻地球昼夜分布状况，图中阴影表示黑夜，读图完成下题。下图所示时刻，下列叙述正确的是（ ）。A.地球公转速度为一年中最慢B.北极圈及其以北出现极昼现象C.正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减D.太阳直射点将向南移动
下图表示某时刻地球昼夜分布状况，图中阴影部分表示黑夜。关于图中所示时刻，下列叙述正确的是（ ）。A.地球公转速度为一年中最慢B.北极圈及其以北出现极昼现象C.正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减D.太阳直射点将向南移动
印度某中学学生，把世界上四地正午太阳高度变化绘成简图(图中节气为北半球节气)，读图回答①④两条线相交于0点，若①所示纬度不变，④所示纬度缩小2°，则关于0点的叙述正确的是（ ）。A.出现的日期不变B.正午太阳高度不变C.O点位置上移D.0点位置不变
高中地理《正午太阳高度》一、考题回顾题目来源1月6日 上午 辽宁省沈阳市 面试考题试讲题目1.题目：正午太阳高度的变化2.内容：3.基本要求：(1)试讲十分钟左右;(2)结合地图完成教学;(3)条理清晰，重点突出;(4)学生掌握正午太阳高度的变化规律。答辩题目1.在教学讲“正午太阳高度的变化规律”时，如何让学生理解这一抽象的地理规律?2.总结正午太阳高度的变化规律?二、考题解析【教学过程】(一)设疑导入，引出新课小明家去年6月购买了一套住房，今年1月全家入住后发现，阳光被前排楼房挡住了。家人感到很困惑，6月份看房时，房内阳光很充足，怎么过了几个月，阳光就被挡住了呢?你能帮小明家分析一下原因吗?通过生活中出现的趣味问题，引出新课——正午太阳高度的变化。(二)合作探究，掌握规律1.理解概念学生自主学习，阅读教材并思考：(1)什么是太阳高度?什么是正午太阳高度?(2)试着在光照图上绘制正午太阳高度角。学生学习后，请一位同学上台绘制正午太阳高度角，教师评价并总结：太阳光线对于地平面的交角简称太阳高度，正午太阳高度即正午，太阳高度最大时刻的太阳高度角。在光照图上绘制某地正午太阳高度角首先要找出地方时12点所在的经线;过该地作切线即代表当地的地平面;画出直射光线，需要与地平面垂直，最后做出直射光线的平行光线。提问：结合上图，比较A、B两点正午太阳高度的大小?学生分析后得出：离直射点越近，正午太阳高度越大;离直射点越远，正午太阳高度越小。2.探究规律活动一：展示“春分日和秋分日不同纬度的正午太阳高度示意”图，学生描述图示时刻，全球不同纬度的正午太阳高度分布情况，并推测同一时刻，全球各地的正午太阳高度分布满足什么规律?学生总结之后，为了验证学生的猜想，教师展示“夏至日不同纬度的正午太阳高度示意”和“冬至日不同纬度的正午太阳高度示意”，帮助学生理解同一时刻，各地正午太阳高度，从太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。活动二：展示“北半球某地不同日期正午太阳高度的变化示意”，将学生分成三大组，分别为夏至组、冬至组、春秋分组，分别思考相对应节气时，正午太阳高度的分布情况，并找出此时全球正午太阳高度最大值和最小值的地区。学生讨论结束后，每个小组派代表发言，教师及时评价并总结：同一地点正午太阳高度随着季节存在有规律的变化。(三)联系实际，学以致用思考问题：(1)正午太阳高度的大小随纬度和季节作有规律的变化，原因是什么?(2)解释小明家购买房屋中出现的问题?(四)小结作业教师引导学生回顾本节课所学的主要内容;课下查找资料思考如何避免在买房时出现小明家同样的问题?能否通过准确计算解决这一问题?【板书设计】正午太阳高度的变化1.同一时刻的纬度变化规律2.同一地点的季节变化规律【答辩题目解析】1.在教学讲“正午太阳高度的变化规律”时，如何让学生理解这一抽象的地理规律?2.总结正午太阳高度的变化规律?
当太阳直射某地时：（）A、该地位于南北回归线之间，区时正好是正午12点B、该日是全年中的白昼最长，气温最高的一天C、地球表面正午太阳高度等于70°的地点有两个D、地球表面太阳高度等于60°的地点只有一个
问答题编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。[2016年真题]地球的运动 一、地球运动的一般特点 地球的运动包括自转运动和公转运动三种基本形式。 地球绕其自转轴的旋转运动，称为“地球自转”。地球自转轴简称“地轴”，它的北端始终指向北极星附近。 地球自东向西自转，自转1周的时间是1日。由于在计算自转周期时选定的参考点不同，1日的时间长度略有差别，名称也不同。如果以距离地球遥远的某一桓星点为参考点，1日的时间长度不足24小时，称为“恒星日”；如果以太阳为参考点，则1日的时间长度是24小时，称为“太阳日”。 地球在自转的同时也绕太阳运动，这称为“地球公转”。地球公转的方向也是自西向东，与地球自转方向一致；转1周的时间称为“恒星年”。地球公转轨道平面称为“黄道平面”，而过地心并与地轴垂直的平面称为“赤道平面”。赤道平面与黄道平面之间存在一个交角，称为“黄赤交角”。在地球公转过程中，黄赤夹角的大小在一定时期内大致上不变。 三、太阳直射点的移动 地球表面受到太阳垂直照射的点简称“太阳直射点”。地球处于公转轨道上的不同位置时，太阳直射点会有变化，最北可到达北纬23度26分，最南可到达南纬23度26分。夏至日（6月21日或22日），太阳直射点在北纬23度26分处，之后它逐渐南移动。到了春分日（9月23日前后），太阳直射赤道。冬至日（12月22日前后），太阳直射点到达南纬23度26分处，之后它逐渐北返。春分日（3月20日或21日），太阳又直射赤道。到了夏至日，太阳直射点再次到达北纬23度26分处。太阳直射点的南北往返运动，称为“太阳直射点的回归运动”，其周期称为“回归年”。 三、昼夜交替和时差 由于地球是一个即不发光也不透明的球体，所以在同一时间内，太阳只能照亮地球表面的一半。向着太阳的半球是白天，背着太阳的半球是黑夜。地球不断地自转，昼夜也就不断地交替。昼夜交替的周期为1个太阳日。 地球自西向东自转。因此，在同一维度地区，偏东边的地方比偏西边的地方先看到日出。这样，时间就有了早迟之分。同一时刻，不同经度的地方有不同的地方时。由于使用地方时很不方便，在1884年召开的国际经度会议上，人们决定按照统一标准实行全球分区计时。全球共划分为二十四个时区，每个时区跨经度15度，相邻时区的区时相差1小时，各时区都以本区中央经线通过之处的地方时作为本区的区时。为了避免日期紊乱，此次会议上还规定，原则上以180度经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线，称为“国际日期变更线”，现改称“国际日界线”。
问答题编辑加工题：内容分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。（本题20分） 一、地球运动的一般特点 地球的运动包括自转运动和公转运动三种基本形式。 地球绕其自转轴的旋转运动，称为“地球自转”。地球自转轴简称“地轴”，它的北端始终指向北极星附近。 地球自东向西自转，自转1周的时间是1日。由于在计算自转周期时选定的参考点不同，1日的时间长度略有差别，名称也不同。如果以距离地球遥远的某一恒星点为参考点，1日的时间长度不足24小时，称为“恒星日”；如果以太阳为参考点，则1日的时间长度是24小时，称为“太阳日”。地球在自转的同时也绕太阳运动，这称为“地球公转”。地球公转的方向也是自西向东，与地球自转方向一致；转1周的时间称为“恒星年”。 地球公转轨道平面称为“黄道平面”，而过地心并与地轴垂直的平面称为“赤道平面”。赤道平面与黄道平面之间存在一个交角，称为“黄赤交角”。在地球公转过程中，黄赤夹角的大小在一定时期内大致上不变。 三、太阳直射点的移动 地球表面受到太阳垂直照射的点简称“太阳直射点”。地球处于公转轨道上的不同位置时，太阳直射点会有变化，最北可到达北纬23度26分，最南可到达南纬23度26分。夏至日（6月21日或22日），太阳直射点在北纬23度26分处，之后它逐渐南移动。到了春分日（9月23日前后），太阳直射赤道。冬至日（12月22日前后），太阳直射点到达南纬23度26分处，之后它逐渐北返。春分日（3月20日或21日），太阳又直射赤道。到了夏至日，太阳直射点再次到达北纬23度26分处。 太阳直射点的南北往返运动，称为“太阳直射点的回归运动”，其周期称为“回归年”。 三、昼夜交替和时差 由于地球是一个即不发光也不透明的球体，所以在同一时间内，太阳只能照亮地球表面的一半。向着太阳的半球是白天，背着太阳的半球是黑夜。地球不断地自转，昼夜也就不断地交替。昼夜交替的周期为1个太阳日。 地球自西向东自转。因此，在同一维度地区，偏东边的地方比偏西边的地方先看到日出。这样，时间就有了早迟之分。同一时刻，不同经度的地方有不同的地方时。由于使用地方时很不方便，在1884年召开的国际经度会议上，人们决定按照统一标准实行全球分区计时。 全球共划分为二十四个时区，每个时区跨经度15度，相邻时区的区时相差1小时，各时区都以本区中央经线通过之处的地方时作为本区的区时。为了避免日期紊乱，此次会议上还规定，原则上以180度经度作为地球上“今天”和“昨天”的分界线，称为“国际日期变更线”，现改称“国际日界线”。
单选题关于太阳直射点的变化，下列说法不正确的是（）。A从夏至日到秋分日太阳直射点自北回归线向南移动至赤道B从9月下旬到12月下旬，太阳直射点自赤道向南一直移动C从冬至日到第二年春分时，太阳直射点自南回归线向北移动至赤道D从3月下旬到6月下旬，太阳直射点从赤道向北移至北回归线