督导工作所用的方法取决于督导的A.人员的素质B.花费与完成活动的匹配C.目的和内容D.发现问题与指导E.领导支持与重视
督导工作所用的方法取决于督导的
A.人员的素质
B.花费与完成活动的匹配
C.目的和内容
D.发现问题与指导
E.领导支持与重视
B.花费与完成活动的匹配
C.目的和内容
D.发现问题与指导
E.领导支持与重视
参考解析
解析：督导工作所用的方法由督导目的和内容决定，通常采用定性和定量研究相结合的方法。
相关考题：
下列关于督导关系的理解错误的是（）。A.督导关系毕竟是一种互动的过程B.对于一个刚到机构工作的工作人员而言，他与督导者的关系可能属 “学”与“教”的关系C.当一个社会工作人员适应了机构的工作，积累了一定的工作经验后，与督导者的关系可能转变为 “咨询”的关系D.督导工作是否有成效，取决于机构赋予督导者权力的大小，与被督导者的接受程度无关
下列( )是督导前期要做的工作。?A.回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进B.建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督导者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见C.了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作方法和目的，让被督导者放松心情，接受督导D.督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务
下列关于督导关系的理解错误的是（ ）。?A.督导关系是督导者与被督导者之间在互动中所建立的关系B.对于一个刚到机构工作的工作人员而言，他与督导者的关系可能属 “教”与“学”的关系C.当一个社会工作人员适应了机构的工作，积累了一定的工作经验后，与督导者的关系可能转变为 “咨询”的关系D.督导工作是否有成效，取决于机构赋予督导者权力的大小，与被督导者的接受程度无关
关于社会工作督导者与被督导者互动关系的说法，正确的是（）A、督导重点在于改变被督导者的行为，督导的成效取决于督导者的专业水平B、机构赋予督导者督导权力，因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变C、督导者有权执行督导工作，帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务D、社会工作督导关系中存在上下级关系，所以督导过程是一种单向指导过程
围绕教育发展战略或教育发展规划和目前一定时期的中心工作，根据教育督导的基本特点和教育督导原理，对教育督导组织的未来活动的目标、内容、策略、方法和程序进行系统安排，这项工作称为（）。A、教育督导准备B、教育督导评价C、教育督导计划D、教育督导结果处理
多选题下列关于督导的描述，正确的有（ ）。A在社会工作实务方法中，督导工作是一种间接服务的方法B通过建立督导制度，可以提高社会工作服务质量C督导是实现组织机构专业发展的有效措施D社会工作督导是一种非专业训练的方法E机构赋予督导经济上的益处，有助于工作的开展
多选题社会工作督导的功能有( )A提供渠道和资源，协助被督导者完成工作B教育被督导者工作所需要的知识和技能C向被督导者提供心理方面和个别关系方面的支持D帮助被督导者提高工作效率E替被督导者决定工作方法
单选题围绕教育发展战略或教育发展规划和目前一定时期的中心工作，根据教育督导的基本特点和教育督导原理，对教育督导组织的未来活动的目标、内容、策略、方法和程序进行系统安排，这项工作称为（）。A教育督导准备B教育督导评价C教育督导计划D教育督导结果处理
单选题关于社会工作督导者与被督导者互动关系的说法，正确的是（）A督导重点在于改变被督导者的行为，督导的成效取决于督导者的专业水平B机构赋予督导者督导权力，因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变C督导者有权执行督导工作，帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务D社会工作督导关系中存在上下级关系，所以督导过程是一种单向指导过程
多选题关于精神卫生督导工作，以下错误的是（）A督导组在督导结束后10个工作日内向组织实施督导的单位提交督导报告。B督导组在督导结束后15个工作日内向组织实施督导的单位提交督导报告。C督导组在督导结束后5个工作日内向组织实施督导的单位提交督导报告。D督导报告要实事求是反映督导情况.E督导组在督导结束后7个工作日内向组织实施督导的单位提交督导报告。
单选题在社会工作督导中，强调实务工作的完成及其服务质量督导方式的是（ ）。A管理式督导和咨询式督导B师徒式督导和训练式督导C训练式督导和管理式督导D师徒式督导和咨询式督导