在进行考评后的分层沟通和辅导阶段,可分为以下层次进行:()。A.各大部门负责人与各分部主管沟通B.各部门主管与项目经理沟通C.各项目经理与项目组成员沟通D.与被评为“需改进”的员工签订“绩效限期改进计划表”E.根据主管意见确定员工下季度个人绩效目标

在进行考评后的分层沟通和辅导阶段,可分为以下层次进行:()。

A.各大部门负责人与各分部主管沟通
B.各部门主管与项目经理沟通
C.各项目经理与项目组成员沟通
D.与被评为“需改进”的员工签订“绩效限期改进计划表”
E.根据主管意见确定员工下季度个人绩效目标

参考解析

解析:

相关考题:

在绩效考评系统中,()是组织与个人进行考评沟通的一种方法。 A.标准绩效B.考评绩效C.反馈绩效D.评价绩效

外部专业人员的考评方式有助于对被考评者进行绩效辅导。() 此题为判断题(对,错)。

按照是否进行反馈,沟通可分为单向沟通和( )。

下列属于绩效计划阶段沟通偏重的内容是( )。A.对员工在评价期内的工作进行公证、客观的评价B.帮助员工解决工作中遇到的困难C.主管人员对工作进行分解,提出每个成员的目标D.主管提供支持和辅导,辅导员工完成绩效目标

以下关于企业绩效管理的应用开发的描述正确的是()。 A、人力资源部门应定期地组织专题培训或研讨会议,以解决绩效管理过程遇到的各种问题B、绩效管理体系是保证考评者和被考评者正常活动的前提和条件C、企业进行绩效考评的最终目的是帮助员工提高能力D、绩效考评的应用开发阶段是绩效考评的终点阶段,准备阶段是始点阶段E、绩效管理的应用开发阶段一般不对绩效考评体系进行调整

在治疗性沟通中有礼貌地称呼对方应在A.沟通进行阶段进行B.沟通结束阶段进行C.准备阶段进行D.计划阶段进行E.沟通开始阶段进行

在治疗性沟通中和病人约定下次交谈时间和内容的阶段是A.沟通结束阶段B.沟通进行阶段C.计划阶段D.准备阶段E.沟通开始阶段

下列选项属于绩效沟通的内容的有()A:绩效计划沟通B:绩效总结沟通C:绩效反馈沟通D:绩效考评的沟通E:绩效辅导的沟通

简述考评者进行绩效反馈面谈的沟通技巧。

在企业绩效管理中,必须保持持续不断的沟通,下列选项属于绩效沟通的内容的有( )。A.绩效计划沟通B.绩效总结沟通C.绩效反馈沟通D.绩效考评的沟通E.绩效辅导的沟通

(2015年11月)考评者在进行绩效沟通时需要掌握哪些技巧?(14分)

绩效沟通的主要内容不包括()A.绩效辅导沟通B.绩效改进沟通C.绩效考评沟通D.绩效计划沟通

考评者在进行绩效沟通时需要掌握哪些技巧?

在绩效考评和反馈阶段:员工与主管进行沟通主要是为了对员工在考核期内的工作进行合理公正和();同时,主管还应当就员工出现问题的原因与员工进行沟通分析,并共同确定下一阶段改进的重点。A.全面的评估B.全面的考评C.全面的沟通D.全面的评价

简述培训如何分层次进行。

绩效计划是在组织部署战略和团队目标确认的基础上,考评者与被考评者在绩效周期内的工作目标、考评标准和工作环境进行沟通,从而形成绩效()的过程。A、业绩B、成果C、契约D、目标

课外辅导要紧紧围绕()这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教。

在绩效考评系统中,()是组织与个人进行考评沟通的一种方法A、标准绩效B、考评绩效C、反馈绩效D、评价绩效

绩效沟通辅导可以在()进行。A、只能在指标制定时B、只能在工作过程中C、只能在指标评价后D、以上都是

绩效计划是在组织部署战略和团队目标确认的基础上,考评者与被考评者在绩效周期内的()进行沟通,从而形成绩效契约的过程。A、工作目标B、考评标准C、工作环境D、考核内容

绩效计划是考评者与被考评者在绩效周期内的工作目标、考评标准和工作环境进行沟通,从而形成()的过程。A、劳动合同B、绩效指标C、绩效协议D、绩效契约

将沟通划分为正式沟通和非正式沟通,是按照以下哪种划分标准进行的:()A、按照组织管理系统和沟通体制的规范程度;B、按照沟通信息的流动方向;C、按照是否有反馈;D、按照沟通的层次。

会计辅导工作在实施阶段包括那些内容()。A、选择辅导对象B、开展辅导C、围绕使辅导人员掌握相关知识、技能进行D、带领辅导人员进行实践

会计辅导工作在总结阶段包括那些内容()。A、辅导结束B、辅导人应对被辅导人员进行考试或考评C、记录考试成绩或考评结果D、颁发辅导证书

多选题会计辅导工作在实施阶段包括那些内容()。A选择辅导对象B开展辅导C围绕使辅导人员掌握相关知识、技能进行D带领辅导人员进行实践

单选题员工培训的需求分析可以从( )、组织层次和个人层次进行。A战略层次B战术层次C总体层次D考评层次

多选题会计辅导工作在总结阶段包括那些内容()。A辅导结束B辅导人应对被辅导人员进行考试或考评C记录考试成绩或考评结果D颁发辅导证书