人力资源的能动性主要表现在（ ）。A.人力资源的保持与维持需要消耗一定的物质资源B.人力资源如果长期不用，就会荒废和退化C.人力资源在活动过程中可以被激励D.人可以有效地对自身活动做出选择，调整自身与外界环境的关系E.人在生产活动中处于主体地位

人力资源的能动性主要表现在（ ）。

A.人力资源的保持与维持需要消耗一定的物质资源
B.人力资源如果长期不用，就会荒废和退化
C.人力资源在活动过程中可以被激励
D.人可以有效地对自身活动做出选择，调整自身与外界环境的关系
E.人在生产活动中处于主体地位

参考解析

解析：人力资源的能动性主要包括1人具有意识，知道活动的目的，因此人可以有效地对自身活动做出选择，调整自身与外界环境的关系 2人在生产活动中处于主体地位 3 人力资源具有自我开发性 4人力资源在活动过程中可以被激励

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学生作为学习的主体，其主要能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的______.
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以下各项关于人力资源主要特性的表述中， 错误的是( )。A.人对自己的价值创造过程具有可控性， 因而人力资源具有能动性B.人力资源的载体是人， 而人具有多重需要， 这是指人力资源的社会性C.人力资源的能动性和可开发性决定了人力资源开发和激励非常重要D.人力资源是可以储存的， 因而具有可开发性
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人力资源是体力与智力的结合,具有主观能动性,具有不断开发的潜力,这是指人力资源的()。 A、两重性B、生物性C、能动性D、时效性
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人力资源的能动性主要表现在下面三个方面:自我强化、选择职业、积极劳动。() 此题为判断题(对，错)。
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人力资源的主要特性有。 A.增殖性B.开发性C.时效性D.消耗性E.能动性
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人力资源的主要特征包括()。A.时效性B.能动性C.高增值性D.再生性
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人力资源中能动性最主要方面，也是管理开发人力资源的决定性因素是（ ）。A．自我强化B．自主择业C．自我监督D．敬业爱岗
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人力资源能动性中最主要的方面，也是管理开发人力资源的决定性因素是（ ）。A．自我强化B．自主择业C．自我监督D．敬业爱岗
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人力资源与物质资源相比，其特殊性表现在（）。A.能动性B.再生性C.时效性D.综合性
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学生学习的主观能动性主要表现在哪些方面?
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教学过程中学生作为学习主体的能动性主要表现在哪里？并举例说明。
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人力资源是体力与智力的结合，具有主观能动性，具有不断开发的潜力，表明人力资源具有（）A、双重性B、能动性C、可持续性D、社会性
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教学过程中学生作为主体的能动性主要表现在哪里？
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学生的主体性主要表现在以下三方面：（）、能动性、（）。
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人力资源的主要特征包括（）A、能动性B、时效性C、高增值性D、再生性E、以上都不正确
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人力资源与物质资源相比，其特殊性表现在（）。A、能动性B、再生性C、时效性D、综合性
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人力资源的主要特性有（）。A、增殖性B、开发性C、时效性D、消耗性E、能动性
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下列选项中不是人力资源能动性的主要表现的是（）。A、自我强化B、维权意识C、选择职业D、积极劳动
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人的知觉能动性主要表现在它的选择性上。
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以下各项关于人力资源主要特性的表述中，错误的是（）。A、人对自己的价值创造过程具有可控性，因而人力资源具有能动性B、人力资源的载体是人，而人具有多重需要，这是指人力资源的社会性C、人力资源的能动性和可开发性决定了人力资源开发和激励非常重要D、人力资源是可以储存的，因而具有可开发性
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意识的能动性主要表现在哪些方面？
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人力资源的能动性主要表现在（　）。.A、人力资源的保持与维持需要消耗一定的物质资源B、人力资源如果长期不用，就会荒废和退化C、人力资源在活动过程中可以被激励D、人可以有效地对自身活动做出选择，调整自身与外界环境的戈系E、人在生产活动巾处于主体地位
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公共部门人力资源的损耗主要表现在（）、（）、（）。
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多选题人力资源的主要特性有（）。A增殖性B开发性C时效性D消耗性E能动性
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判断题人的知觉能动性主要表现在它的选择性上。A对B错
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填空题学生的主体性主要表现在以下三方面：（）、能动性、（）。
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问答题教学过程中学生作为主体的能动性主要表现在哪里？
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