情感反应极易变化，从一个极端波动至另一个极端，显得喜怒无常，变化莫测。那么该症状最可能是( )A.情感不稳B.情感淡漠C.易激惹性D.情感倒错E.情感幼稚
()认为俄罗斯民族是经常从一个极端跳到另外一个极端的民族。 A.利哈乔夫B.恰达耶夫C.别尔嘉耶夫D.奥斯托洛夫斯基
完美主义者的的思维方式是从一个极端到另一个极端。() 此题为判断题(对，错)。
菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会 你。”这话没错，但也不必为此走向另一个极端，夸大书籍对人的_的影响。填在横线上的词语最恰当的是（ ）。A.毒害 品质B.侵害 品行C.损害 品德D.戕害 品格
下列描述中属于极端情景的有（ ）。A、相关关系走向极端的+1或-1B、历史上曾经发生过的重大损失情景C、模型参数不再适用D、波动率的稳定性被打破
下列描述中属于极端情景的有（ ）。A.相关关系走向极端的+1或-1B.历史上曾经发生过的重大损失情景C.模型参数不再适用D.波动率的稳定性被打破
下列属于极端情景的是（ ）。A.相关关系走向极端B.历史上曾经发生过的重大损失情景C.模型参数不再适用D.波动率的稳定性被打破
斯大林指出：“不能从一个极端跑到另一个极端。不能把政治和经济分开。我们不能离开经济，正如我们不能离开政治一样”。这段话说明（）。
“社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”，这是社会变迁的（）理论。A、社会进化论B、历史循环论C、社会均衡论D、历史三阶段说
“把教书和育人从一个极端推向另一个极端，同样混淆了教书和育人各自确定的内涵，用育人代替教书。”的观点是（）A、分家论；B、自发论；C、代替论；D、以上都不是
菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会（）你。”这话没错，但也不必为此走向另一个极端，夸大书籍对人的（）的影响。A、毒害；品质B、侵害；品行C、损害；品德D、戕害；品格
下列描述中属于极端情景的有（）。A、相关关系走向极端B、历史上曾经发生过的重大损失情景C、模型参数不再适用D、波动率的稳定性被打破
情感反应极易变化，从一个极端波动至另一个极端，显得喜怒无常，变化莫测。那么该症状最可能是（）。A、情感不稳B、情感淡漠C、易激惹性D、情感倒错E、情感幼稚
“世界文化发展的历史总是像钟摆一样，从一个极端走向另一个极端”这是社会变迁哪种理论的说法？（）A、“文化类型”说B、“生物有机体”说C、历史三阶段说D、“社会和自然环境压力”说
“社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁哪种理论的观点。（）A、社会进化论B、历史循环论C、社会均衡论D、历史三阶段说
“天下大势，分久必合，合久必分”。这是哪种社会变迁理论。（）A、历史循环论B、社会进化论C、社会均衡论D、社会流动论
我国战国时代的阴阳五行家邹衍认为历史的发展、变迁是按着“五德始终”和“五德转移”的，这是社会变迁的（）理论。A、社会进化B、社会均衡C、历史循环D、机械发展
填空题斯大林指出：“不能从一个极端跑到另一个极端。不能把政治和经济分开。我们不能离开经济，正如我们不能离开政治一样”。这段话说明（）。
单选题情感反应极易变化，从一个极端波动至另一个极端，显得喜怒无常，变化莫测。那么该症状最可能是（）。A情感不稳B情感淡漠C易激惹性D情感倒错E情感幼稚
单选题语言不安全感促使说话人试图向标准形式靠拢。但在靠拢的过程中，可能会出现过分的情况，即从一个极端（自己原来的非标准形式）越过标准形式，到另一个极端（新的非标准形式），这种现象称作（）。A自报偏低B自报偏高C语言失控D矫枉过正
单选题“天下大势，分久必合，合久必分”。这是哪种社会变迁理论。（）A历史循环论B社会进化论C社会均衡论D社会流动论
单选题“社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”，这是社会变迁的哪种理论.（）A社会进化论B历史循环论C社会均衡论D历史三阶段说
单选题菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会（）你。”这话没错，但也不必为此走向另一个极端，夸大书籍对人的（）的影响。A毒害；品质B侵害；品行C损害；品德D戕害；品格
多选题下列描述中属于极端情景的有（ ）。A相关关系走向极端B历史上曾经发生过的重大损失情景C模型参数不再适用D波动率的稳定性被打破
单选题“把教书和育人从一个极端推向另一个极端，同样混淆了教书和育人各自确定的内涵，用育人代替教书。”的观点是（）A分家论；B自发论；C代替论；D以上都不是
单选题“社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁哪种理论的观点。（）A社会进化论B历史循环论C社会均衡论D历史三阶段说
单选题青少年的情绪活动体验迅速，转化迅速，好从一个极端走向另一个极端，这说明青少年情绪情感的（）明显，摇摆易变。A内隐性B社会性C两极性D个体性
单选题“世界文化发展的历史总是像钟摆一样，从一个极端走向另一个极端”这是社会变迁哪种理论的说法？（）A“文化类型”说B“生物有机体”说C历史三阶段说D“社会和自然环境压力”说