某学校为了解决学生上课迟到的问题出台了一项新措施。该措施规定:凡上课迟到的学生,将受到罚款处理。出台该措施的校方解释说,通过罚款可以减少学生上课迟到的现象。结果,措施出台后发现学生上课迟到现象更多了。以下哪项如果为真,最有助于解释上述矛盾?A.通常一个措施出台后,需要一段时间验证其可行性B.学生迟到事出有因,即使被罚款也不可能保证不迟到C.学生认为迟到了可以通过罚款来弥补,因此不需要对迟到感到歉疚和不安D.学生有意通过迟到检验学校执行罚款措施的力度

某学校为了解决学生上课迟到的问题出台了一项新措施。该措施规定:凡上课迟到的学生,将受到罚款处理。出台该措施的校方解释说,通过罚款可以减少学生上课迟到的现象。结果,措施出台后发现学生上课迟到现象更多了。
以下哪项如果为真,最有助于解释上述矛盾?

A.通常一个措施出台后,需要一段时间验证其可行性
B.学生迟到事出有因,即使被罚款也不可能保证不迟到
C.学生认为迟到了可以通过罚款来弥补,因此不需要对迟到感到歉疚和不安
D.学生有意通过迟到检验学校执行罚款措施的力度

参考解析

解析:题干矛盾为“出台罚款措施后迟到现象没有减少反而增加”。A、B两项不能解释迟到反而增多了;C项因罚款可以弥补愧疚和不安,则之前因怕愧疚和不安而没迟到的学生会因可以交罚款而迟到,恰好可以解释这一现象;罚款的目的是减少学生迟到,D项不符合常理。故本题选C。

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班主任张某以加强班级管理和严肃校纪班风为由,在班级制度中作出了如下处罚:学生上课迟到一次罚款一元,旷课一次罚款2元,不按时完成作业罚款3元,损坏公物罚款10——200元,吸烟、酗酒、打架斗殴罚款20——100元。班里的一些同学已相继向张某缴纳了罚款。 请分析张某的行为是否违背了教师职业道德规范?为什么?

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