若本案例中的咨询师使用认知行为疗法,其原理及特点是什么?

若本案例中的咨询师使用认知行为疗法,其原理及特点是什么?


参考解析

解析:(1)认知行为疗法的基本原理:认知行为治疗是一组通过改变思维和行为的
方法来改变不良认知,达到消除不良情绪和行为的短程的心理治疗方法。
(2)认知行为疗法的特点包括:①求助者和咨询师是合作关系。②假设心理痛苦在很大程度上是认知过程发生机能障碍的结果。③强
调改变认知,从而产生情感与行为方面的改变。④通常是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性酌治疗。所有认知行为
疗法都建立在一种结构性的心理教育模型之上,强调家庭作业的作用,赋予求助者更多的责任,让他们在治疗之中和治疗之外都承担
一种主动的角色,同时都注意吸收各种认知和行为策略来达到改变的目的。

相关考题:

认知行为疗法的主要特点包括( )。A.求助者和咨询师是合作关系B.认为心理痛苦是认知障碍的结果C.认为行为改变可以导致认知改变D.让求助者在治疗中承担主动角色

七、认知行为疗法的原理是什么?(8分)

针对该求助者的情况,咨询师使用的是( )。(A) 认识领悟疗法(B) 合理情绪疗法(C) 认知行为疗法(D) 精神分析疗法

该案例中最妥当的咨询方法是( )。(A) 认知行为疗法(B) 厌恶疗法(C) 系统脱敏疗法(D) 暴露疗法

本案例中,若儿子前来咨询,心理咨询师适当的做法是( )。(A) 批评其做法(B) 指导其放弃(C) 接纳其做法(D) 支持其做法

认知行为疗法的主要特点包括( )。A.求助者和咨询师是合作关系B.认为心理痛苦是认知过程发生机能障碍的结果C.认为行为改变可以导致认知改变D.让求助者在治疗中承担主动角色

认知行为疗法的主要特点包括( )。多选A. 求助者和咨询师是合作关系B. 认为心理痛苦是认知过程发生机能障碍的结果C. 认为行为改变可以导致认知改变D. 认为求助者在治疗过程中承担主要角色

案例一(40):……心理咨询师:咱们已经制定了咨询方案和咨询目标,并决定用认知行为疗法解决你的问题。认知心理学认为,认知引领行为,认知产生了情绪。因此要解决情绪、行为等问题,首先应该先进行认知矫正。认知问题解决了,行为和情绪问题就解决了。咨询师在本段话中使用了()技术多选A.内容反应B.指导C.内容表达D.解释

案例一(44):求助者:以我的了解,会的。心理咨询师:这种情况有可能不发生吗?咨询师的这句话,属于认知行为疗法中的()多选A.由咨询师提出特定的问题B.对求助者的认知进行质疑C.把求助者的注意力导向与其情绪行为密切相关的方面D.把求助者意识和未意识到的经验联系起来加以比较

本案例中咨询师使用最恰当的咨询方式是(  )。单选A 、 合理情绪疗法B 、 厌恶刺激疗法C 、 求助者中心疗法D 、 冲击疗法

适合于本案例的咨询方法是(  )A 、 认知行为疗法B 、 求助者中心疗法C 、 厌恶疗法D 、 阳性强化法

案例一(47):求助者:也许吧,你看我在认知上还需要做哪些改变呢?心理咨询师:我注意到你曾说过“我怎么能做第三者呢?”,你想一想,你对自己究竟是怎么看的?本句话表明,咨询师正在进行的是认知行为疗法中的()单选A.自我剖析B.矫正核心错误观念C.自我审查D.检验表层错误观念

在这段咨询谈话中,心理咨询师主要运用了(  )A 、 认知疗法B 、 求助者中心疗法C 、 合理情绪行为疗法D 、 认知冲击疗法

如果本案例中的咨询师使用求助者中心疗法,请简述其咨询过程的七个阶段。

如果使用认知行为疗法,其特点是什么?

在本案例中,咨询师若采用放松训练,其操作步骤包括(  )。 、A.咨询师介绍放松训练的原理B.咨询师进行示范和指导C.明确阳性强化物D.安排求助者练习

在本案例中,咨询师擅长用认知行为疗法来帮助求助者,但该求助者不相信此种疗法,这说明该求助者对于这位咨询师来说是不适宜的,这种不适宜属于(  )。A.欠缺型B.忌讳型C.冲突型D.怀疑型

本案例中如果应用梅肯鲍姆的认知行为矫正技术,其具体程序是什么?

认知行为疗法中,咨询师与求助者是一种()。A、合作关系B、指导关系C、辅助关系D、互助关系

认知行为疗法是什么?

认知行为疗法的特点是什么?

阿伦贝克认知疗法的基本原理是什么?

问答题阿伦贝克认知疗法的基本原理是什么?

问答题认知行为疗法是什么?

问答题认知行为疗法的特点是什么?

单选题患者,男,33岁。因不敢与异性交往前来咨询。咨询师请患者回忆,自幼年时成长过程中与异性交往的经过及心理状态。该咨询师使用的治疗方法为()A认知领悟疗法B行为疗法C精神分析疗法D来访者中心疗法E格式塔疗法

单选题单选:针对该求助者的情况,咨询师使用的是(  )。A认识领悟疗法B合理情绪疗法C认知行为疗法D精神分析疗法