专家型教师通常是用( )方法,慢慢地引入要讲的教学内容。A.开门见山式B.迂回曲折式C.导入式D.实验式

专家型教师通常是用( )方法,慢慢地引入要讲的教学内容。

A.开门见山式
B.迂回曲折式
C.导入式
D.实验式


参考解析

解析:专家型教师常常用导入式方法引出要讲的教学内容。

相关考题:

专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面,即( )A.课时计划、课堂教学过程 课后教学评价B.课时计划、教材处理、课堂教学方法运用C.教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价D.教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制

下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是( )A. 与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性B. 专家型教师有完善的维持学生注意的方法C. 专家型教师的课后评价往往较注意课堂的细节D. 专家型教师有丰富的教学策略

教师通过提出富有启发性的问题,进而引入新的教学内容的方法是() A、直接导入B、复习导入C、情景导入D、问题导入

以下说法中,错误的是( )。A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,具有预见性B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师有丰富的教学策略

专家型教师通常是用( )方法,慢慢地引入要讲的教学内容。A.开门见山式B.迂回曲折式C.导入式D.实验式

专家型教师通常是用()方法,慢慢地引入要讲的教学内容.A.开门见山式B.迂回曲折式C.导人式D.实验式

以下说法错误的是()。A.专家型教师课时计划简洁灵活。以学生为中心并具有预见性B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师具有丰富的教学策略

关于专家型教师与新手型教师,下列表述错误的是( )。A.专家型教师制定的课堂规则比较明确,并能坚持执行B.在教学内容的呈现上,新手型教师通常是用导入式方法C.专家型教师将练习看作是检查学生学习的手段D.新手型教师的课后评价更多地关注课堂中发生的细节

下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是()。A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,具有预见性B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师有丰富的教学策略

专家教师通常是用( )方法,慢慢地引入要讲的教学内容。A.开门见山式 B.迂回曲折式 C.导入式 D.实验式

在教学内容的呈现上,专家教师引入要讲的教学内容,通常采用的方法是A.开门见山式B.实验式C.导入式D.迂回曲折式

在教学内容的呈现上,专家教师通常是用()方法,慢慢引入要讲的教学内容。A.导入式B.实验式C.迂回曲折式D.开门见山式

下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是()A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师有丰富的教学策略

专家型教师通常是用()方法,慢慢地引人要讲的教学内容。A、开门见山式B、迂回曲折式C、导入式D、实验式

下列对教师工作坊的理解正确的是:()A、不仅要听专家讲,而且还要讲给专家和同行们听。B、不仅要观摩别人上课,更要自己备课、讲课让别人观摩。C、通过个人备课、集体讨论、教学实践、评点反思等,让培训教师们对课本、对教学内容、对教学方式都有全新的认识。D、以上理解都正确

专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面,即()A、课时计划、课堂教学过程、课后教学评价B、课时计划、教材处理、课堂教学方法运用C、教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价D、教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制

以下说法中,错误的是()。A、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性B、专家型教师有完善地维持学生注意的方法C、专家型教师往往较注意课堂的细节D、专家型教师有丰富的教学策略

专家教师通常是用()方法,慢慢地引入要讲的教学内容。A、开门见山式B、迁回曲折式C、导入式D、实验式

专家型教师通常是用( )方法,慢慢地引入要讲的教学内容。A、开门见山式B、迂回曲折式C、导入式D、实验式

以下说法中,错误的为()。A、与新任教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性B、专家型教师有完善的维持学生注意的方法C、专家型教师往往较注意课堂的细节D、专家型教师具有丰富的教学策略

有关专家型教师授课的特点,正确的是()。①专家型教师的课时计划以学生为中心,简洁灵活②专家型教师有完善的维持学生注意的方法③专家型教师往往较注意课堂的细节④专家型教师有丰富的教学策略A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

在课堂教学的起始阶段,巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节,通常是由教师预先设计好,是整个组织教学过程的重要环节,这个环节被称为()。A、引入B、结课C、导入D、导语

单选题有关专家型教师授课的特点,正确的是()。①专家型教师的课时计划以学生为中心,简洁灵活②专家型教师有完善的维持学生注意的方法③专家型教师往往较注意课堂的细节④专家型教师有丰富的教学策略A①②③B②③④C①③④D①②④

单选题(2015辽宁大连)以下说法中,错误的是()。A与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性B专家型教师有完善的维持学生注意的方法C专家型教师往往较注意课堂细节D专家型教师有丰富的教学策略

单选题专家型教师通常是用(  )方法,慢慢地引入要讲的教学内容。A开门见山式B迂回曲折式C导入式D实验式

单选题在课堂教学的起始阶段,巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节,通常是由教师预先设计好,是整个组织教学过程的重要环节,这个环节被称为()。A引入B结课C导入D导语

单选题专家型教师通常是用()方法,慢慢地引人要讲的教学内容。A开门见山式B迂回曲折式C导入式D实验式

单选题专家教师通常是用()方法,慢慢地引入要讲的教学内容。A开门见山式B迁回曲折式C导入式D实验式