在教学内容的呈现上，专家教师通常是用（）方法，慢慢引入要讲的教学内容。A.导入式B.实验式C.迂回曲折式D.开门见山式

在教学内容的呈现上，专家教师通常是用（）方法，慢慢引入要讲的教学内容。
A.导入式
B.实验式
C.迂回曲折式
D.开门见山式

参考解析

解析：本题考查专家教师在教学内容呈现上的特点。专家教师在教学时注重回顾先前知识，并能根据教学内容选择适当的教学方法，新教师则不能。一般来说，专家教师都能够意识到回顾先前知识的重要性。因此，专家教师在上课之前往往说：“记得我们已经学过……”，而新教师则说：“今天我们开始讲……”；在教学内容的呈现上，专家教师通常是用导入式方法，从几个实例出发，慢慢地引入要讲的教学内容，其课堂中新材料的呈现基本上通过言语表达或演示实验。而新教师一上课就开始讲一些较难和使人迷惑的教学内容，而不注意此时学生还未进入课堂学习状态。所以，本题的正确答案为A。

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专家型教师通常是用（）方法，慢慢地引人要讲的教学内容。A、开门见山式B、迂回曲折式C、导入式D、实验式
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专家型教师通常是用（　）方法，慢慢地引入要讲的教学内容。A、开门见山式B、迂回曲折式C、导入式D、实验式
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