“在某项健康教育的评价过程中，由于突发地震，从而影响评价效果。”此现象属于哪种偏倚因素A.时间因素B.测试因素C.回归因素D.选择因素E.失访
在健康教育方案设计中影响评价效果内在真实性的因素很多，其中青少年随年龄的增长，心理特征发生变化应属（ ）。A、历史性因素B、测试因素C、统计回归因素D、成熟因素E、偏倚因素
干预组和对照组可比性差对评价结果的影响属于A.选择偏倚B.调查本身C.测试或观察的偏倚D.客观环境E.测量手段
准实验研究的评价方法不能克服的影响因素是A、客观环境B、测试或观察偏倚C、调查本身的因素D、测量手段因素E、选择偏倚
影响评价结果真实性的选择偏倚因素是A．干预组与对照组不均衡B．自然灾害C．调查问卷效度不好D．接受第二次调查E．调查员判断的主观性
影响评价的因素A、时间因素B、回归因素C、测量工具因素D、选择偏倚E、失访
在健康教育的评价过程中，由于突发事件(如地震)，从而影响评价效果属于以下哪种偏倚因素A.时间因素B.信息因素C.回归因素D.选择因素E.暴露因素
“干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚。从而影响观察结果的正确性。”此现象属于哪种偏倚因素() A.时间因素B.测试或观察因素C.回归因素D.选择因素E.失访
在随机对照试验中,常见的偏倚和影响结果的因素有 A、选择性偏倚B、测量偏倚C、干扰和沾染D、依从性E、混杂偏倚
由于干预组和对照组选择不均衡所引起的偏倚，属于影响评价的( )A.时间因素B.测试或观察因素C.回归因素D.选择因素E.失访
在收集评价资料的过程中，调查员使用了诱导性提高，属于影响评价因素中的A.观察或测试偏倚B.选择偏倚C.测试工具不准确D.失访E.回归因素
文献质量评价基本要素的内部真实性不包括（）A、选择偏倚B、实施偏倚C、测量偏倚D、计算偏倚
在收集评价资料的过程中，调查员使用了诱导性提问，属于影响评价因素中的（）。A、观察或测试偏倚B、回归因素C、选择偏倚D、测试工具不准确E、失访
在健康教育方案设计中影响评价效果内在真实性的因素很多，其中青少年随年龄的增长，心理特征发生变化应属（）A、历史性因素B、测试因素C、统计回归因素D、成熟因素E、偏倚
非等同比较组的评价方案无法克服的影响评价的因素是（）A、历史因素B、测试/观察因素C、回归因素D、失访因素E、选择偏倚
在随机对照试验中，常见的偏倚和影响结果的因素有( )A、选择性偏倚B、测量偏倚C、干扰D、沾染
常见影响评价结果的因素包括（）A、时间因素B、环境因素C、回归因素D、选择因素
影响筛检效果评价的偏倚有（）。A、选择性偏倚B、信息偏倚C、混杂偏倚D、领先时间偏倚E、病程长短偏倚
影响评价结果真实性的选择偏倚因素是（）。A、干预组与对照组不均衡B、自然灾害C、调查问卷效度不好D、接受第二次调查E、调查员判断的主观性
单选题文献质量评价基本要素的内部真实性不包括（）A选择偏倚B实施偏倚C测量偏倚D计算偏倚
单选题由于干预组和对照组选择不均衡所引起的偏倚，属于影响评价的（）A时间因素B测试或观察因素C回归因素D选择因素E失访
单选题系统评价过程中，对随机分配方案进行完整隐藏主要为了避免文献质量评价中哪种偏倚（）A测量偏倚B实施偏倚C随访偏倚D选择性偏倚E结果性偏倚
多选题影响评价的因素（）A时间因素B回归因素C测量工具因素D选择偏倚E失访
单选题在收集评价资料的过程中，调查员使用了诱导性提问，属于影响评价因素中的（）。A观察或测试偏倚B回归因素C选择偏倚D测试工具不准确E失访
单选题非等同比较组的评价方案无法克服的影响评价的因素是（）A历史因素B测试/观察因素C回归因素D失访因素E选择偏倚
多选题影响筛检效果评价的偏倚有（）。A选择性偏倚B信息偏倚C混杂偏倚D领先时间偏倚E病程长短偏倚
不定项题在随机对照试验中，常见的偏倚和影响结果的因素有( )A选择性偏倚B测量偏倚C干扰D沾染
单选题影响评价结果真实性的选择偏倚因素是（ ）。A干预组与对照组不均衡B自然灾害C调查问卷效度不好D接受第二次调查E调查员判断的主观性