上好课应符合下列哪些要求() A、目标明确B、重点突出C、内容正确D、方法恰当E、表达清晰
一堂好课的标准有：目标明确、内容正确、方法得当、表达清晰、______。
上好一堂课的基本要素有（ ）。A.目标明确B.内容正确C.方法得当D.组织有效
备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容? （ ）A．钻研教材B．激发动机C．了解学生D．制定教学计划
上好一节课的最根本标准是（ ）。A.教学目的明确B.教学内容正确C.教学方法灵活D.学生主体性充分发挥
下列哪一项不是工作分析的基本要求()。 A.方法得当B.力求创新C.高瞻远瞩D.明确目的
上好一堂课的具体要求主要有（）。A.目标明确B.内容正确C.方法得当D.表达清晰E.气氛热烈
上好一堂课的基本要求有（ ）。A.目标明确 B.内容准确C.方法得当 D.组织有效E.体验积极
上好一堂课的具体要求主要有（）。A.目标明确B.内容正确C.方法得当D.组织有效E.体验积极
教师上好课应遵循的要求有（ ）。A. 目标明确B. 气氛热烈C. 方法得当D. 内容正确
上好课的先决条件是( )。A.了解学生B.融洽的师生关系C.先进的教学设备D.备课
一堂好课的标准有（ ）。A.目标明确 B.内容正确C.方法得当 D.组织有效E.体验积极
上好课的先决条件是（ ）A.了解学生B.和谐的师生关系C.先进的教学设备D.备好课
搞好课堂教学要做到（ ）。A. 目的明确B. 内容正确C. 方法得当D. 形式合理
下列哪一项既是中小学体育课的教学内容，又是组织手段( )A．广播体操 B．队列队形C．课堂常规 D．眼保健搡
备好课是上好课的先决条件，备好课必须做好的工作有（ ）A.明确教学目的B.钻研教材C.了解学生D.考虑教法
上一堂好课的基本要求是目的明确、内容正确、（）。A、方法得当；B、表达清晰；C、气氛热烈；D、组织严密。
“罗森塔尔效应”反映了（）是教师上好课的关键。A、内容正确B、方法恰当C、目的明确D、情感深厚
上好课的基本要求是（）。A、目标明确B、内容正确C、方法恰当D、结构紧凑E、气氛热烈
上好一节课的最根本标准是（）。A、教学目的明确B、教学内容正确C、教学方法灵活D、学生主体性充分发挥
上好课的前提是（）A、目的明确B、备好课C、选择好教学方法D、了解学生
一般来说，评价一位教师是否上好一节课的标准是（）A、教学目的明确B、教学内容正确C、教学方法适当D、教学过程紧凑
下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A、目的明确B、内容正确C、方法得当D、手段先进
单选题“罗森塔尔效应”反映了（）是教师上好课的关键。A内容正确B方法恰当C目的明确D情感深厚
多选题上一堂好课的基本要求是目的明确、内容正确、（）。A方法得当；B表达清晰；C气氛热烈；D组织严密。
单选题上好课的前提是（）A目的明确B备好课C选择好教学方法D了解学生
单选题上好一节课的最根本标准是（）。A教学目的明确B教学内容正确C教学方法灵活D学生主体性充分发挥