如何理解学习和研究教育理论的方法论。
如何理解学习和研究教育理论的方法论。
参考解析
解析：学习和研究教育原理的方法论主要有三层含义：第一要以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导。毛泽东思想是马克思主义在中国的继承和发展邓小平理论是当代中国的马克思主义。马克思主义哲学是社会科学研究的科学世界观和方法论其辩证唯物主义和历史唯物主义思想为我们科学地说明和解决教育现象和教育问题提供了有力的理论武器。第二要坚持古为今用洋为中用。科学研究不能隔断历史也不能闭门造车要博采众家之长为我所用。第三要贯彻理论联系实际加强基础教育研究。教育理论的真正源泉是教育实践教育理论的生命也在于教育实践。实践证明只有实现教育理论与教育实践的有机结合才能创造出富有生命力的教育理论。
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根据你对教育技术的理解,以下关于教育技术的理论基础(学习理论、教学理论、教育传播理论)的说法,正确的有()。 A.教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物教学理论可以帮助教师“改进”和“指导”教学实践B.根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识C.教学中考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，将有助于解决学生的学习问题，这属于学习理论的研究范畴D.教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素
下列对教育技术AECT1994的定义的解释是正确的?() A、教育技术的研究对象是学习过程和学习资源B、教育技术的研究对象是学习过程C、教育技术的研究内容是对学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理、评价D、教育技术是一种理论和实践
单选题教育心理学研究的内容不包括（）。A教育心理学基本理论B学习理论C学习的过程D教育政策和法规