下面不是终身教育四大支柱的是()。 A、学会认知B、学会做事C、学会共同生活D、学会探索
终身教育的四个支柱是学会发现、学会做事、学会共同生活和学会生存。()
学会学习指的是终身教育四大支柱中的()。A、学会认知B、学会做事C、学会共同生活D、学会探索
联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于（ ）。A．推行回归教育B．实施终身教育C．改革正规教育D．发展成人教育
终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪—个报告为标志的()。A.《终身教育导论》B.《终身教育——21世纪的教育改革》C.《教育——财富蕴藏其中》D.《学会生存——教育世界的今天和明天》
终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的（ ）为标志的。A.《终身教育导论》B.《终身教育——21世纪的教育改革》C.《教育——财富蕴藏其中》D.《学会生存——教育世界的今天和明天》
联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于 A.改革正规教育B.发展成人教育C.实施终身教育D.推行回归教育
1972年，埃德加?富尔在（ ）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。A.《学会关心》B.《学会做事》C.《学会生存》D.《教育：财富蕴藏其中》
1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是（）。A《教育：财富蕴藏其中》B《学会关心》C《学会生存》D《终身学习法》
在（）中首次提出了教育的四大支柱，即学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存A、《终身教育导论》B、《学会生存——教育世界的今天和明天》C、《教育——财富蕴藏其中》D、《第五次修炼——学习型组织的艺术与实务》
1996年，联合国教科文组织发表（）的报告，报告提出了终身学习的四大支柱。A、《教育——财富蕴藏其中》B、《学会生存》C、《终身教育引论》D、《学会学习》
1970年，保罗·朗格朗的著作（）明确提出了终身教育的思想。A、《终身教育概论》B、《终身教育引论》C、《学会学习》D、《学会生存》
1996年，联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙？（）A、《教育：财富蕴藏其中》B、《学会关心》C、《学会生存》D、《终身学习法》
终身教育是现代教育的发展方向，是世界各国学制改革的共同目标。法国教育家保尔·郎格朗认为终身教育的建立支柱是（）。A、学会认知B、学会工作C、学会共同生活D、学会生存
（）第一次明确提出“终身教育”。A、《终身教育引论》B、《教育——财富蕴藏其中》C、《学会生存——教育世界的今天与明天》D、《全民终身学习》
1996年联合国教科文组织提出了终身教育的4个支柱，包括（）。A、学会认知B、学会做事C、学会做人D、学会共同生活E、学会生存
与高等教育终身化相关的概念包括（）。A、终身教育B、学会生存C、终身学习D、学会生活
1972年，联合国教科文组织出版的《学会生存——教育的世界今天和明天》一是提出（）三个基本概念。A、终身教育B、学会学习C、终身学习D、学习化社会
1972年，联合国教科文组织出版的《学会生存》一书提出的概念有（）。A、教育民主化B、终身教育C、终身学习D、学习化社会
多选题终身教育是现代教育的发展方向，是世界各国学制改革的共同目标。法国教育家保尔·郎格朗认为终身教育的建立支柱是（）。A学会认知B学会工作C学会共同生活D学会生存
单选题1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是（）。A《教育：财富蕴藏其中》B《学会关心》C《学会生存》D《终身学习法》
单选题1970年，保罗·朗格朗的著作（）明确提出了终身教育的思想。A《终身教育概论》B《终身教育引论》C《学会学习》D《学会生存》
单选题1972年，埃德加·富尔在（ ）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。A《学会关心》B《学会做事》C《学会生存》D《教育：财富蕴藏其中》
单选题1972年，联合国教科文组织发表（）的报告，使终身教育思想进一步系统化与理论化，并从此奠定了其国际地位。A《终身教育概论》B《终身教育引论》C《学会学习》D《学会生存》
单选题在（）中首次提出了教育的四大支柱，即学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存A《终身教育导论》B《学会生存——教育世界的今天和明天》C《教育——财富蕴藏其中》D《第五次修炼——学习型组织的艺术与实务》
多选题1996年联合国教科文组织提出了终身教育的4个支柱，包括（）。A学会认知B学会做事C学会做人D学会共同生活E学会生存
单选题1996年，联合国教科文组织发表（）的报告，报告提出了终身学习的四大支柱。A《教育——财富蕴藏其中》B《学会生存》C《终身教育引论》D《学会学习》