葛雷制有助于激发学生的学习兴趣。
葛雷制有助于激发学生的学习兴趣。
参考解析
解析：该观点是正确的。 美国教育家沃特于1907年被印第安纳州葛 雷市教育委员会聘为公立学校的督学时，推行一种进步主义性质的教学制度，以“葛雷制”著称， 亦称“双校制"“二部制"或"分团学制”。沃特以 具有社会性质的作业为学校的课程。他把学校 分为四个部分:体育运动场、教室、工厂和商店、 礼堂。课程也分成四个方面:学术工作，科学、工 艺和家政，团体活动以及体育和游戏。沃特把葛 雷学校称作“工读游戏学校”。其具体做法是:将 全校学生一分为二，一部分在教室上课，另一部 分则在体育场、图书馆、工厂、商店以及其他场所 活动，上下午对调，废除寒暑假和星期日，昼夜开 放，从而为更多的学生提供了入学受教育的机 会，解决了葛雷地区学校少、供不应求的矛盾。 应该说，葛雷制度的做法是有积极意义的，其优 点在于:它的课程设置能保持儿童的天然兴趣和 热情。
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从教学角度看语文综合性学习的意义() A、有助于培养学生发现问题和解决问题的能力B、有利于激发学生的学习兴趣，发展个性与特长C、有助于学生学习方式的改变D、有助于学生主体性的发展E、有助于培养学生的合作意识和交流能力F、有利于引导学生回归生活世界，培养学生体验生活的感悟能力
李老师是如何激发学生学习兴趣的?（ ）[不定项选择题]A．设置教学问题情境，激发学生的认知兴趣B．要把学生想要解决或解释某个实际问题的愿望转移到学习新课的认知兴趣上C．根据具体情况灵活运用教学策略D．引起学生想要解决实际问题的兴趣，激发了学生学习的动力
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