因材施教有悖教育公平。

因材施教有悖教育公平。


参考解析

解析:错误。 (1)教育公平是现代教育的一条基本原则,是指所有的学生不论性别、贫富、出身等均享有同等的教育权利和教育机会;每个学生得到与其内在潜能相应的教育待遇,基本要求是同等对待相同的学生,区别对待不同的学生,优待处境不利的学生。 (2)因材施教是一条教学原则,要求教师从学生的实际情况、个别差异与个性特点出发,有的放矢地进行有区别的教学,使每个学生都能够扬长避短,长善救失,获得最佳发展。 (3)因材施教与教育公平并不矛盾。在确保所有学生享有同等的教育机会,优待处境不利的学生的前提下,因材施教,区别对待不同学生,恰恰是追求教育公平的一种具体体现。学生情况不同,教学中却不加区别,给予一样的对待,会导致一些学生不能充分发挥其潜能,反而有悖教育公平。

相关考题:

小班教学体现教育公平,保证教学质量,在实施中要注意().A.教师包班而不分科任教B.因材施教C.学生机会均等D.责任明确

小班教学体现教育公平,保证教学质量,在实施中注意()。A.学生机会均等B.因材施教C.教师包班而不分科任教D.责任明确E.分层管理

以下不属于“以人为本”教育理念的是()。A.因材施教B.关爱学生C.公平对待D.统一要求学生

小班教学体现教育公平,保证教学质量,在实施中应注意( )。A.教师包班而不分科任教B.因材施教C.学生机会均等D.责任明确E.分层管理

教育公平是指教育机会公平、教育过程公平与()公平。 A.教育结果B.教育条件C.教育水平

年轻的男老师王勇在课堂上与男生互动多,与女生互动很少,理由是“避免别人认为我与女生太亲近”王老师的做法()。 A.合理,体现教育智款B.合理、村合传统观念C.不合理、违背因材施教的原则D.不合理,有悖公平待生的理念

因材施教主要强调注重学生的()。 A、个性发展B、整体发展C、公平发展D、共性发展

教育公平是社会公平的基础,而义务教育的公平是最基本的教育公平。() 此题为判断题(对,错)。

下列不属于“以人为本”教育理念的是( )。A.因材施教B.关爱学生C.公平对待D.统一要求学生

“学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”这段话体现的教育理念是:A.教学相长B.教育公平C.因材施教D.循序渐进

图中,教师做法违背的是(  )。A 、 教育公平B 、 因材施教C 、 因势利导D 、 循循善诱

图中,教师做法违背的是( )。A.教育公平B.因材施教C.因势利导D.循循善诱

吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位,吴老师的做法(  )。A.有利于激励学生B.便于班级管理C.有失教育公平D.有违因材施教

图1中,教师的做法违背的是()。A、教育公平B、因材施教C、因势利导D、循循善诱

教育和教学上如何因材施教?

教育是民族振兴的基石,()的重要基础。A、教育权利是社会公平B、教育公平是社会公平C、教育保障是社会公平

以下不属于教育公平的是?()A、教育指标公平B、人人受教育公平C、教育资源投入公平D、智商公平

制定教育、教学计划时,根据因材施教的教育原则应做到()相结合。

论述教育的因材施教原则。

由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低,分为快慢班,该学校的做法()。A、正确,有利于因材施教B、正确,有利于资源配置C、错误,不利于教育公平D、错误,不利于均衡发展

单选题以下不属于教育公平的是?()A教育指标公平B人人受教育公平C教育资源投入公平D智商公平

单选题教育是民族振兴的基石,()的重要基础。A教育权利是社会公平B教育公平是社会公平C教育保障是社会公平

单选题A 教育公平B 因材施教C 因势利导D 循循善诱

单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,我国教育改革和发展的工作方针是()。A优先发展、育人为本、改革创新、促进公平B优先发展、因材施教、促进公平、提高质量C优先发展、因材施教、改革创新、促进公平、提高质量D优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量

问答题教育和教学上如何因材施教?

单选题下图中,教师的做法违背了()。A 教育公平B 因材施教C 因势利导D 循循善诱

问答题论述教育的因材施教原则。