从利的角度，从知识也是一种谋生手段等方面论述了知识教育的重要作用的人物是（ ）A.颜之推B.韩愈C.王充D.嵇康
从利的角度，从知识也是一种谋生手段等方面论述了知识教育的重要作用的人物是（ ）
A.颜之推
B.韩愈
C.王充
D.嵇康
B.韩愈
C.王充
D.嵇康
参考解析
解析：
相关考题：
教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（ ）A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
站在不同的角度，知识的定义也不同，下述错误的是（）A、从认识论的角度探讨知识，强调的是人作为主体对知识的把握B、从认识论出发，可以把知识分类为显性知识和隐性知识C、根据不同的存在层面，可以将知识分为个人知识和集体知识D、数据、信息与知识是一脉相承的概念，它们在概念上有紧密的联系
在《封建论》中，柳宗元从不同角度来阐述封建论的弊端，下列不属于本文运用的论述角度的是（）A、从历史的角度，论述封建制与郡县制的利弊得失。B、从人性的角度，论述郡县制超越人性的局限。C、从对比的角度，论述封建制与郡县制的差别。D、从考证的角度，考查了秦朝设置郡县制的过程。
知识分子电影不仅反映了一种新的艺术主张，同时也是一种新的电影主张。他们把电影看作是一种“（）”，对电影自身的艺术规律的探索采取了比较积极的态度。尤其是对运用（）手段渲染气氛、调节节奏和刻画人物心理等方面开始引起了一定注意，有效地丰富了电影的视觉表现力。
单选题教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。A教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
单选题站在不同的角度，知识的定义也不同，下述错误的是（）A从认识论的角度探讨知识，强调的是人作为主体对知识的把握B从认识论出发，可以把知识分类为显性知识和隐性知识C根据不同的存在层面，可以将知识分为个人知识和集体知识D数据、信息与知识是一脉相承的概念，它们在概念上有紧密的联系
单选题专利制度是一种从（ ）角度对发明创新进行激励的制度。A生命B知识C产权D商业