“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（ ）。A．近景性内部动机B．近景性外部动机C．远景性内部动机D．远景性外部动机
"诸生为什么而读书?”少年周恩来的回答是为中华之崛起而读书。() 此题为判断题(对，错)。
以下哪种动机属于内部动机() A、万般皆下品，惟有读书高B、书中自有颜如玉，书中自有黄金屋C、读书是一种乐趣D、为中华之崛起而读书
“为中华崛起而读书”这样的学习动机属于（ ）。A.近景性内部动机B.远景性外部动机C.远景性内部动机D.近景性外部动机
下列学习动机中，属于外部动机的有()。A.“万般皆下品。唯有读书高”B.读书是一种乐趣C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”D.“为中华之崛起而读书”
周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”。这种学习动机属于__________。A.近景的直接性动机B.远景的直接性动机C.近景的间接性动机D.远景的间接性动机
周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）A.近景性内部动机 B.近景性外部动机C.远景性内部动机 D.远景性外部动机
以下学习动机属于内部动机的是（ ）A.“万般皆下品，惟有读书高”B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”C.读书是一种乐趣D.“为中华之崛起而读书”
周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性内部动机D.远景性外部动机
周恩来总理求学时要“为中华之崛起而读书”，涉及的学习动机类型是A.内在动机B.远景动机C.社会交往动机D.直接性动机
“为中华崛起而读书”是哪位伟人的名言（）。A、毛泽东B、周恩来C、朱德
“为中华之崛起而读书”是（）说过的一句话。A、孙中山B、毛泽东C、周恩来D、邓小平
以下哪种学习动机属于内部动机（）A、“万物皆下品，唯有读书高”B、读书是一种乐趣C、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”D、“为中华之崛起而读书”
周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向，这表明了周恩来（）A、志向不高B、立志高远C、立志做大事D、立志读书
“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机
周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机
周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于（）。A、近景的直接性动机B、远景的直接性动机C、近景的间接性动机D、远景的间接性动机
单选题“为中华之崛起而读书”是（）说过的一句话。A孙中山B毛泽东C周恩来D邓小平
单选题下列哪种学习动机属于内部动机（）A“万般皆下品，惟有读书高”B“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”C“读书是一种乐趣”D“为中华崛起而读书”
单选题周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于（）A近景的直接性动机B远景的直接性动机C近景的间接性动机D远景的间接性动机
单选题“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A近景性内部动机B近景性外部动机C远景性内部动机D远景性外部动机
单选题周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）A近景的直接性动机B近景性外部动机C远景的间接性动机D远景性外部动机
单选题“为中华崛起而读书”是哪位伟人的名言（）。A毛泽东B周恩来C朱德
多选题周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向，这表明了周恩来（）A志向不高B立志高远C立志做大事D立志读书
多选题周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。”从上述叙述中可知（）。A动机是活动的动力B学习动机决定学习的方向C学习动机影响学习的效果D学习动机能增强学习的努力程度
单选题下列选项中，属于内部学习动机的是( )A万般皆下品，唯有读书高B书中自有颜如玉，书中自有黄金屋C读书是一种乐趣D为中华之崛起而读书
单选题以下哪种学习动机属于内部动机（）A“万物皆下品，唯有读书高”B读书是一种乐趣C“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”D“为中华之崛起而读书”