古罗马共和早期教育的主要方法是( )A.口授B.记诵C.导师制D.实践

古罗马共和早期教育的主要方法是( )

A.口授
B.记诵
C.导师制
D.实践

参考解析

解析:本题考查考生对古罗马共和早期教育方 法的掌握情况。古罗马共和早期,儿童主要在生 产、生活的条件下由父母教育。

相关考题:

古罗马共和前期教育的形式主要是()。 A、社会教育B、学校教育C、幼儿园教育D、家庭教育

古罗马的教育主要分为共和时期和帝国时期前后两个阶段。() 此题为判断题(对,错)。

培养农民—军人,主要发生在古罗马的()A.王政时期B.共和早期C.共和中晚期D.帝国时期

简述古罗马共和国时期的中央机关构成。

古罗马共和早期教育的主要形式是( )A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.教堂教育

试述古罗马共和政体的主要特征。

古罗马共和制的主要组成机构是①执政官②元老院③五百人议事会④公民大会⑤民众法院()A、①②③④B、②④⑤C、①③④⑤D、①②④

共和时期,古罗马学前教育的主要场所是()。A、家庭B、专门的学校C、劳动场所D、畜牧地

古罗马的教育主要分为()和帝国时期前后两个阶段。A、共和时期B、罗马化时期C、军事化时期

超常儿童早期教育的主要方法有()。A、加速学习B、加深学习C、过度学习D、内容新颖化E、内容精深化

古罗马共和后期,教育的根本目的是培养()。

简述古罗马共和时代政治制度的主要内容。

结合有关史实分析古罗马共和政体的主要特征。

较古罗马共和时期和帝国时期广场异同。

培养演说家与政治家,主要发生在古罗马的()A、王政时期B、共和早期C、共和中晚期D、帝国时期

培养农民—军人,主要发生在古罗马的()A、王政时期B、共和早期C、共和中晚期D、帝国时期

古罗马加强国家对教育的监督和控制是在哪个时期()A、王政时期B、共和早期C、共和晚期D、帝国时期

以培养演说家和政治家为主要目的教育发生古罗马的()A、帝国时期B、共和早期C、王政时期D、共和后期

问答题简述古罗马共和时代政治制度的主要内容。

单选题以培养演说家和政治家为主要目的教育发生古罗马的()A帝国时期B共和早期C王政时期D共和后期

单选题培养农民—军人,主要发生在古罗马的()A王政时期B共和早期C共和中晚期D帝国时期

单选题古罗马的教育主要分为()和帝国时期前后两个阶段。A共和时期B罗马化时期C军事化时期

填空题古罗马共和后期,教育的根本目的是培养()。

问答题结合有关史实分析古罗马共和政体的主要特征。

单选题共和时期,古罗马学前教育的主要场所是()。A家庭B专门的学校C劳动场所D畜牧地

填空题古罗马共和前期,教育是一种“()”的家庭教育。

单选题培养演说家与政治家,主要发生在古罗马的()A王政时期B共和早期C共和中晚期D帝国时期