班杜拉将通过观察和模仿他人的行为而获得的学习称为“()”．A．行为学习B．观察学习C．社会学习D．模仿学习
观察学习所包含的过程为：A.动机过程、观察学习、模仿过程B.联想过程、模仿过程、强化过程C.观察学习、学习过程、模仿过程、强化过程D.模仿过程、外部强化过程、内部强化过程、巩固过程E.注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程
观察学习它是一种比模仿更复杂的学习形式，其中包含有中介的认知因素。()
()也就是观察学习，模仿学习，指人通过观察模仿习得新的行为模式。A、替代性学习B、体验思考C、语言传递法D、强化评价法
从班图拉有关观察学习的论述中，我们可以归纳出几种观察学习的基本类型，它们是：A、直接的观察学习B、抽象性观察学习C、创造性观察学习D、模仿的观察学习E、认知的观察学习
观察学习就是模仿学习。() 此题为判断题(对，错)。
社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是( )。 (A)联结 (B)观察学习 (C)模仿 (D)阳性强化
在社会学习理论中，观察学习又称“替代学习”或（）A、“行为习得”B、“模仿学习”C、道德学习”D、“强化学习”
通过观察榜样示范而进行的学习是（）A、模仿学习B、体验学习C、观察学习D、中介学习
有两种观察学习，一种是直接的模仿和反模仿，另一种是抑制和反抑制。
班杜拉认为，人类学习的实质是：（）A、观察学习B、模仿学习C、强化学习D、直接学习
对先前经验在延迟一定时间后出现对该经验的模仿行为叫做（）。A、观察学习B、延迟模仿C、模仿D、再现
下面对于观察学习的特点描述不正确的是（）A、观察学习不一定具有外显行为反应B、观察学习依赖于直接强化C、观察学习具有认知性D、观察学习具有创新性E、观察学习不同于模仿
班杜拉把观察学习划分为了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为（）。A、直接的观察学习B、抽象性的观察学习C、间接的观察学习D、形象观察学习
观察学习的类型不包括（）A、直接的观察学习B、模仿型观察学习C、创造性观察学习D、抽象性观察学习
观察学习有时又称为（）。A、模仿学习B、替代学习C、榜样学习D、范例学习
模仿法的原理是（）。A、消退性抑制B、观察学习C、经典条件反射D、交互抑制
通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习是（）A、 模仿学习B、 观察学习C、 发现学习D、 强化学习
在班杜拉看来，观察学习中的模仿，可以有（）A、直接模仿B、间接模仿C、综合模仿D、象征模仿E、抽象模仿
多选题在班杜拉看来，观察学习中的模仿，可以有（）A直接模仿B间接模仿C综合模仿D象征模仿E抽象模仿
单选题通过观察榜样示范而进行的学习是（）A模仿学习B体验学习C观察学习D中介学习
单选题观察学习的类型不包括（）A直接的观察学习B模仿型观察学习C创造性观察学习D抽象性观察学习
单选题班杜拉把观察学习划分为了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为（）。A直接的观察学习B抽象性的观察学习C间接的观察学习D形象观察学习
判断题有两种观察学习，一种是直接的模仿和反模仿，另一种是抑制和反抑制。A对B错
单选题班杜拉认为，人类学习的实质是：（）A观察学习B模仿学习C强化学习D直接学习
多选题观察学习有时又称为（）。A模仿学习B替代学习C榜样学习D范例学习
单选题下面对于观察学习的特点描述不正确的是（）A观察学习不一定具有外显行为反应B观察学习依赖于直接强化C观察学习具有认知性D观察学习具有创新性E观察学习不同于模仿