从班图拉有关观察学习的论述中，我们可以归纳出几种观察学习的基本类型，它们是：A、直接的观察学习B、抽象性观察学习C、创造性观察学习D、模仿的观察学习E、认知的观察学习

从班图拉有关观察学习的论述中，我们可以归纳出几种观察学习的基本类型，它们是：

A、直接的观察学习

B、抽象性观察学习

C、创造性观察学习

D、模仿的观察学习

E、认知的观察学习

相关考题：

班杜拉的青少年心理观是()。 A、榜样在青少年的作用B、观察学习是青少年的最主要学习形式C、观察学习包含有中介认知因素D、观察学习也接受自我奖惩的调节
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班杜拉观察学习的种类有直接的观察学习、( )、创造性观察学习。A、联想性观察学习B、抽象性观察学习C、想象性观察学习D、记忆性观察学习
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班杜拉观察学习的种类：( )。A、直接的观察学习B、联想性观察学习C、抽象性观察学习D、创造性观察学习
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观察学习的基本类型有()A、间接的观察学习B、直接的观察学习C、抽象性观察学习D、形象性观察学习E、创造性观察学习
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班杜拉把观察学习划分为三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理。这种学习称为()。A.直接的观察学习B.抽象性的观察学习C.间接的观察学习D.形象观察学习
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简述班杜拉关于观察学习中动机过程的论述。
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观察者从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，以后在一定条件下观察者表现出能体现这些规则或原理的行为，却不需要模仿所观察到的那些特殊的反应方式。这是（　　）A.直接的观察学习B.抽象性观察学习C.创造性观察学习D.间接的观察学习
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论述观察学习的过程及其在教育中的作用。
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班杜拉指出观察学习基本上是（）过程。
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