小学生道德认识的表现有(  )A 、 道德评价水平的提高B 、 道德体验的再现C 、 道德概念的掌握D 、 道德判断能力的发展E 、 道德信念的形成

小学生道德认识的表现有(  )

A 、 道德评价水平的提高
B 、 道德体验的再现
C 、 道德概念的掌握
D 、 道德判断能力的发展
E 、 道德信念的形成

参考解析

解析:

相关考题:

小学生的道德认识能力具有__________,同时也缺乏__________。

小学生的道德认识能力发展的稳定的、和谐的趋势具体表现在哪些方面?

小学生不良品德在道德认识方面的特点() A、缺少道德知识B、缺乏道德观念或是有错误的道德观念C、形成一定的错误的处世哲学D、正确的道德观只在一定的场合和时刻下才能起作用。

衡量小学生品德的重要标志是( )。 A.道德认识 B.道德行为 C.道德情感 D.道德意志

小学生常常出现好心办坏事的现象,其原因主要是( )。 A.道德情感不深B.缺乏合理行为技能 C.道德认识不足D.道德意志力不够

小学生道德认识的表现有(  )A 、 道德评价水平的提高B 、 道德体验的再现C 、 道德概念的掌握D 、 道德判断能力的发展E 、 道德信念的形成

小学生常常“好心办坏事”,其原因主要是()。A. 道德情感不深B. 道德意志不强C. 道德认识不足D. 道德自律不够

小学生常常"好心办坏事",其原因主要是()。A、 道德情感不深B、 道德意志不强C、 道德认识不足D、 道德自律不够

简述农村中小学生道德认识教育的对策。

简述中小学生道德认识教育的途径。

小学生品德形成的基础是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

小学生的道德认识能力具有哪些特点?()A、具有依附性B、缺乏原则性C、发展的趋势是稳定的、和谐的D、自我为中心

某小学生决心改掉经常迟到的坏习惯,但到了冬天,还是经常迟到。针对该学生的教育应该培养()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

—名小学生决心改掉上课迟到的缺点,但冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到,要对该生进行教育,应着重强化其()。A、道德情感B、道德意志C、道德行为D、道德认识

一名小学生决心改掉上课迟到的缺点,冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到,要对该生进行教育,应着重强化其()A、道德情感B、道德意志C、道德行为D、道德认识

小学生自意识的发展包括()。A、自我认识的发展B、自我评价的发展C、自我体验的发展D、自我道德的发展

多选题(2014山东深圳)在对小学生进行道德教育时,要注意()。A正确估计他们道德动机的自觉主动性B正确估计他们道德动机的独立性C要看到他们的道德认识对实际行为的制约作用D不能高估道德认识对实际行为的制约作用E要善于针对和利用不同年龄儿童的道德需要

问答题简述农村中小学生道德认识教育存在的问题。

问答题简述农村中小学生道德认识教育的对策。

问答题简述中小学生道德认识教育的途径。

单选题某小学生决心改掉经常迟到的坏习惯,但到了冬天,还是经常迟到。针对该学生的教育应该培养()。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

填空题小学生的道德认识能力具有____,同时也缺乏____,但发展的趋势是稳定的、和谐的。

单选题一名小学生决心改掉上课迟到的缺点,冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到,要对该生进行教育,应着重强化其()A道德情感B道德意志C道德行为D道德认识

单选题小学生品德形成的基础是()。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

单选题小学生常常“好心办坏事”,其原因主要是:A道德情感不深B道德意志不强C道德认识不足D道德自律不够

单选题衡量小学生品德的重要标志是( )。A道德认识B道德行为C道德情感D道德意志

问答题小学生的道德认识能力发展的稳定的、和谐的趋势具体表现在哪些方面?

单选题小学生常常出现好心办坏事的现象,其原因主要是(  )。A道德情感不深B缺乏合理行为技能C道德认识不足D道德意志力不够