将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威

将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。
A.弗洛伊德
B.布卢姆
C.皮亚杰
D.杜威

参考解析

解析：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域，并对每一个领域进行详细的分类，使之形象化、条理化，成为一个教育目标体系。因此，正确答案选B。

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皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（ ）
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布卢姆将教学目标分为认知、__________和动作技能三大领域。
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布卢姆等人将教学目标分为认知、__________和动作技能三大领域。
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在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为()领域。A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个C.认知领域、情感领域和行为领域这3个D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
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布卢姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为()等三大领域。 A、认知B、言语C、动作技能D、情感
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布鲁姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。此题为判断题(对，错)。
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布卢姆把教学目标分为认知领域、情感领域和( )A.智慧技能领域B.动作技能领域C.知识领域D.态度领域
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布卢姆将教学目标分为（ ）领域。A.认知 B.情感C.动作技能 D.智慧技能E.态度
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将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（ ）。
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布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）A、认知目标、情感目标和品德目标B、认知目标、情感目标和动作技能目标C、认知目标、情感目标和意志目标D、认知目标、动作技能目标和心智技能目标
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布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）A、智慧技能B、认知领域C、态度D、情感领域E、动作技能领域
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布鲁姆将教学目标分为（）A、认知领域B、认知、动作技能和情感领域C、动作技能领域D、情感领域
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布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。A、认知领域－情感领域－个性领域B、认知领域－情感领域－动作技能领域C、情感领域－学习领域－教学领域D、动作技能领域－情感领域－个性领域
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将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（）A、巴班斯基B、加涅C、李秉德D、布鲁姆
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皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
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将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（）A、弗洛伊德B、布卢姆C、皮亚杰D、杜威
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布鲁姆将教学目标分为认知、（）和（）三个领域。A、品格B、情感C、动作技能D、意志
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将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。A、弗洛伊德B、布卢姆C、皮亚杰D、杜威
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以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（）。A、认知领域B、情感领域C、意志领域D、动作技能领域
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多选题布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）A智慧技能B认知领域C态度D情感领域E动作技能领域
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单选题将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（）A弗洛伊德B布卢姆C皮亚杰D杜威
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单选题布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。A认知领域－情感领域－个性领域B认知领域－情感领域－动作技能领域C情感领域－学习领域－教学领域D动作技能领域－情感领域－个性领域
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单选题将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（　　）。A弗洛伊德B布卢姆C皮亚杰D杜威
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多选题布鲁姆将教学目标分为认知、（）和（）三个领域。A品格B情感C动作技能D意志
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单选题布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）A认知目标、情感目标和品德目标B认知目标、情感目标和动作技能目标C认知目标、情感目标和意志目标D认知目标、动作技能目标和心智技能目标
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判断题皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。A对B错
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单选题布鲁姆将教学目标分为（）A认知领域B认知、动作技能和情感领域C动作技能领域D情感领域
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