《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻( )。A.循序渐进原则 B.因材施教原则C.巩固性原则 D.理论联系实际原则

《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻( )。
A.循序渐进原则 B.因材施教原则
C.巩固性原则 D.理论联系实际原则


参考解析

解析:《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻循序渐进原则。

相关考题:

《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”,反映了( )教学原则。A、直观性原则B、启发性原则D、巩固性原则E、循序渐进原则F、因材施教原则

“学不躐等”、“不陵节而施”,要求教师在教学当中要贯彻____的教学原则。

《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”,即教学要遵循____的原则。

《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻( )。A.循序渐进原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.理论联系实际原则

《学记》提出教育要“学不躐等”,体现的是( )教学原则。A.循序渐进B.巩固性C.启发性D.直观性

《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”,这体现了教学中的( )。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

《学记》提出“学不躐等”、“杂施而不孙,则坏乱而不修”,揭示了教学中应贯彻 __________ 。A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”,反映了()教学原则。A.直观性B.启发性C.巩固性D.循序渐进性E.因材施教

《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻:()。

《学记》中说:“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?()A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、启发性原则

《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙,则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻()A、启发性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则

我国古代的《学记》中说,“学不躐等”,这体现了下列哪个教学原则?()A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则

《学记》中主张“学不躐等”,即教学要遵循的原则是( )A、因材施教B、启发诱导C、循序渐进D、知行统一

《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻()。A、循序渐进原则B、因材施教原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则

戒国古代的《学记》中说“学不躐等”,这体现了下列哪个教学原则?( )A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则

单选题我国古代的《学记》中说,“学不躐等”,这体现了下列哪个教学原则?()A巩固性原则B因材施教原则C循序渐进原则D启发性原则

填空题《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻:()。

单选题《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻()。A循序渐进原则B因材施教原则C巩固性原则D理论联系实际原则

单选题戒国古代的《学记》中说“学不躐等”,这体现了下列哪个教学原则?( )A巩固性原则B因材施教原则C循序渐进原则D启发性原则

单选题《学记》中主张“学不躐等”,即教学要遵循的原则是( )A因材施教B启发诱导C循序渐进D知行统一

填空题《学记》中提出的“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能反也;知困,然后能自强也。”指的是教学中的——原则。《学记》中所说的“学不躐等”体现了教学中的____原则。

单选题《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙,则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻()A启发性原则B直观性原则C循序渐进原则D巩固性原则