某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是（ ）。A．行为主义学习理论B．认知结构学习论C．认知同化学习论D．建构主义学习理论
认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____ A、布鲁纳的认知结构学习理论B、加涅的认知加工过程理论C、奥苏伯尔的认知同化学习理论D、建构主义学习理论
在教育心理学领域最有影响的学习理论是奥苏贝尔的__________和布鲁纳的认知结构学习论。
认知主义学习理论主要流派是：()A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。
哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?() A.构主义学习理论B.完形一顿悟说C.认知一结构学习论D.信息加工学习理论
《学习论》没有述评()。 A、刺激-反应理论B、认知学习理论C、行为-认知学习理论D、自然主义学习理论
强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有（ ）。A.联结学习理论B.人本主义学习理论C.认知发现学习理论D.有意义接受学习理论
认知结构学习理论的提出者是（ ）。A.桑代克B.斯金纳C.布鲁纳D.奥苏伯尔
联结学习理论认为( )。A.学习的实质是在主体构造完形B.学习是在刺激与反应之间建立联结C.强化在学习中起着重要的作用D.认知结构是学习的基础
下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用？（ ）A.发现学习理论 B.人本主义学习理论C.试误说 D.接受学习理论E.操作性条件作用论
哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?（）(2009年天津，2010年北京)A.完形一顿悟说B.认知一结构学习论C.信息加工学习理论D.建构主义学习理论
在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（ ）提出的。A.布鲁纳B.苛勒C.桑代克D.奥苏伯尔
简述认知结构学习理论与认知建构学习理论的主要区别。
认知—结构学习论的提出者为（）。A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、苛勒
托尔曼的学习理论被称作（）。A、符号学习理论B、认知----结构理论C、顿悟说D、有意义接受学习论
在布鲁纳的认知结构学习理论中，学习和教学的基本原则有（）A、知识结构的重要性B、在教育过程中直觉思维的价值C、学习动机D、强化每一子技能
在几种重要的学习理论中，认知—结构论是（）提出的。A、布鲁纳B、苛勒C、桑代克D、奥苏伯尔
美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）A、尝试一错误学说B、完形一顿悟学说C、有意义接受学习论D、认知一结构学习论
哪个学习理论的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）A、完形顿悟说B、认知结构学习论C、信息加工学习理论D、建构主义学习理论
下列哪种理论认为知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设的理论？（）A、皮亚杰的认知发展阶段论B、克勒的完形——顿悟说C、布鲁纳的认知——结构论D、建构主义学习理论
以下哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中"生长"出新的知识经验？（）A、完形-顿悟说B、认知-结构学习论C、信息加工学习理论D、建构主义学习理论
著名心理学家、（）理论的代表人物班杜拉强调，在观察学习中，抽象认知能力起非常重要的作用。A、本能论B、认知失调理论C、社会学习理论D、挫折—攻击理论
奥苏伯尔提出的学习理论属于（）A、替代学习B、结构教学观C、认知“同化”论D、观察学习
单选题以下哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中"生长"出新的知识经验？（）A完形-顿悟说B认知-结构学习论C信息加工学习理论D建构主义学习理论
单选题认知—结构学习论的提出者为（）。A布鲁纳B奥苏伯尔C加涅D苛勒
单选题著名心理学家、（）理论的代表人物班杜拉强调，在观察学习中，抽象认知能力起非常重要的作用。A本能论B认知失调理论C社会学习理论D挫折—攻击理论
单选题托尔曼的学习理论被称作（）。A符号学习理论B认知----结构理论C顿悟说D有意义接受学习论